部编人教版四年级语文下册《文言文二则：铁杵成针》公开课教学课件.pptxVIP

文言文二则;铁杵成针;祝穆，少名丙，字伯和，又字和甫，晚年自号“樟隐老人”。

作品：《方舆胜览·眉州》。;《铁杵成针》选自《方舆胜览·眉州》。

拓展：南宋地理总志。祝穆撰。七十卷。略于建置沿革、疆域道里，而详于名胜古迹、诗赋序记，尤重视“四六”一门。于各地风土习俗，采摭丰富，为记载南宋地理的重要著作。

;结合“铁杵”的含义，说说题目“铁杵成针”的意思。;齐读题目，谁来说说题目的意思？;课文共有句话，故事中的人物李白在山中读书时，未成，。经过一条小溪，遇到一位正在，用来做。;

磨针溪，在/象耳山/下。世传/李太白/读书/山中，未成，弃去。过/是溪，逢/老媪/方/磨/铁杵。问之，曰：“欲/作针。”太白/感其意，还卒业。

;联系上下文，说《铁杵成针》讲了一个什么故事？;

讲的是李白小时候未完成学业而弃学，离开途中偶遇一老妇人用铁杵磨针，李白被老妇人的意志感动，决定发奋读书，最终学有所成。

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联系上下文，说说“未成”、“去”的意思是什么。;

说说“磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。”的意思。;

说说“磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。”的意思。;

联系上下文，说说“过”、“是”的意思是什么。;

联系上下文，说说“逢”、“方”的意思