平面镜成像特点及教学设计.pdfVIP

第3节平面镜成像

教学目标

知识与能力：

1.了解平面镜成像的特点.

2.了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的.

3.理解日常生活中平面镜成像的现象.

4.初步了解凸面镜和凹面镜及其应用.

教学重点：

1.平面镜成像的特点.

2.球面镜的光学性质.

教学难点：

1.虚像的概念.

2.球面镜的应用.

教学用具

平面镜（大小形状各不同）、口径相同的平面镜和凸透镜、投、凹镜、凸镜、

激光演示器、玻璃板、相同的蜡烛两支、火柴、两个、8K一张、图钉、透明

胶条、小平面镜.

教学过程

一、情境引入

拿几个生活中常用的镜子让学生观察，可以看到它们都是平的.用它可以照出人

的“面孔”和各种各样的“物体”，并与物体本身的形状一样.我们把这样的镜子叫平面

镜，把出现在镜子里的“面孔”物体叫做像.

再让学生观察自己在平面镜中的像，并提出一些问题让学生思考：当你改变与平面

镜间的距离时，像怎样变化？像的大小与物体的大小有怎样的关系？像的大小与平面镜

的大小有关系吗？这些问题，并不要求学生立即回答，目的是为了引起学生学习的，使

学生对平面镜成像有一个感性认识，为学习本节的内容奠定基础.

二、新课教学

探究点一平面镜成像的特点

［探究］平面镜成像的特点

1.向学生示范并说明探究活动的目的和做法.

目的：(1)研究物体在平面镜中所成的像和物体有什么关系.

(2)研究像到镜面的距离与物体到镜面的距离有什么关系.

做法：边示范边讲解.

①像下图那样，将一张8开的用图钉或透明胶条固定在水平桌面上，用两个夹

子一玻璃板，竖立在上.

探究平面镜成像的装置

，观察到玻璃板后面出现了蜡

②把一支的蜡烛放在玻璃板前面烛的像.

Section3neMirror

Imaging

教学目标

KnowledgeandAbility:

1.Understandthecharacteristicsofnemirrori

maging.2.Understandthatnemirrorsformvirtual

imagesandunderstandhowvirtualimagesareformed.3.

Understandthephenomenonofnemirrorimagingin

dailylife.4.Preliminarilyunderstandconvexmirrors,

concavemirrorsandtheirapplications.

:1.Characteristicsof

教学重点

imagingbyne

mirrors.2.Optical

propertiesofspherical

mirrors.Teaching

difficulties:1.Conceptof

virtualimage.2.