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高中生数学表征能力与解题能力的相关性研究：以上海市闵行区某高中高二学生为例.pdf

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    摘要

    数学表征能力是连接抽象概念与问题解决的核心能力，直接影响学生的数学

    抽象、直观想象与建模能力。国内外教育改革均强调数学表征的重要性，但其与

    解题能力、日常成绩的具体关联及数字化资源的作用仍需实证支持。

    本研究聚焦于高中生数学表征能力与解题能力的相关性，以上海市闵行区某

    高中高二学生为研究对象，结合新课程标准与数学核心素养要求，探讨数学表征

    能力在数学学习中的作用及其对学业表现的影响。本研究围绕三个核心问题展开：

    （1）数学表征能力与高中生日常成绩是否存在关联性？（2）数学表征能力与高

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