孝润童心暖重阳，情满校园传美德——XX小学2025年重阳节主题活动方案.docxVIP

孝润童心暖重阳，情满校园传美德——XX小学2025年重阳节主题活动方案

深秋时节，银杏染金，丹桂飘香，中华民族传统节日重阳节如期而至。这个承载着“尊老、敬老、爱老、助老”美德的节日，不仅是先辈留下的文化瑰宝，更是引导少年儿童感悟亲情、传承美德的重要契机。为让XX小学全体学生深入了解重阳文化，学会用实际行动表达对长辈的关爱，学校特策划本次重阳节主题活动，通过丰富多样的实践活动，让传统文化在校园落地生根，让感恩之心在学生心中悄然生长。

一、活动背景

（一）唤醒文化记忆，让传统节日焕新彩

重阳节源于上古，传承至今，有着登高、赏菊、插茱萸、吃重阳糕等丰富习俗，蕴含着对长辈长寿安康的美好祝愿。但在现代快节奏生活中，这些传统习俗逐渐被淡忘，不少学生对重阳节的认知仅停留在表面。本次活动旨在通过创新形式，将传统习俗转化为学生可参与、可体验的活动，让学生亲身感受重阳节的文化内涵，让传统节日重新焕发生机与活力。

（二）回应成长需求，让感恩教育落地实

当下许多家庭呈现“421”结构，祖辈在学生成长中扮演着重要角色，默默付出关爱。然而，部分学生习惯了被照顾，却缺乏主动表达爱意和感恩的意识，与长辈间存在“情感距离”。本次活动搭建起学生与长辈沟通的桥梁，引导学生走出“电子世界”，走进长辈的生活，学会倾听、理解与关爱，补上“感恩教育”这堂重要课程。

（三）践行知行合一，让品德养成见实效

教育的本质是引导学生将知识转化为行动。“孝敬”不仅是书本上的词汇，更应是日常的行动。本次活动以实践为载体，让学生在动手操作、情感交流中，将抽象的美德转化为具体的行为，在实践中播撒感恩种子，助力学生养成良好品德，为未来成长奠定坚实基础。

二、活动目的

（一）认知层面：深耕文化认知，做重阳文化传承者

让学生深入了解重阳节的起源、传说（如桓景驱瘟魔的故事），熟悉至少三种传统习俗，能清晰讲述重阳文化相关内容，将“尊老敬老”的美德内化为自身价值观，成为传统文化的主动传承者。

（二）能力层面：提升综合素养，做家庭温情搭建者

通过实践活动，锻炼学生的观察、表达、动手及创新能力，学会与长辈有效沟通，主动关心长辈生活，化解与长辈间的“情感隔阂”，成为改善家庭氛围、增进亲情的“温情搭建者”；在团队活动中，培养分工协作能力，提升团队协作素养。

（三）情感层面：激发感恩情感，做爱心传递践行者

引导学生真切感受长辈的关爱与付出，从内心生发出感恩之情，敢于大胆表达对长辈的爱意；将对家人的爱延伸到身边的长者，如学校保安、保洁人员、社区老人等，培养学生的社会责任感，成为爱心传递的践行者。

三、活动基本信息

活动主题为“孝润童心暖重阳，情满校园传美德”；活动时间定于2025年重阳节前后一周，设为“校园温情时光周”，具体日期将依据当年校历调整；活动对象覆盖XX小学一至六年级全体学生，同时鼓励全校教职工及学生家长积极参与，共同营造浓厚的节日氛围。

四、活动内容与流程

本次活动采用“1+N”立体化模式，“1”为全校统一参与的“温情时光机”穿梭周活动，“N”为各年级结合学生年龄特点设计的特色活动，确保每位学生都能积极参与、有所收获。

（一）全校总动员——“温情时光机”穿梭周

学校为每位学生发放设计精美的“时光车票”，学生化身“时光旅行家”，在一周内完成六个“时空站点”的任务，每完成一项，由家长协助盖上“时空印章”（签名或贴纸均可）。

周一“聆听站”——探寻旧时光故事。学生选择合适时间，以“小记者”身份采访爷爷、奶奶、外公或外婆，提问如“您小时候最喜欢玩的游戏是什么？”“您年轻时最难忘的一件事是什么？”，认真倾听后，对长辈说一句“谢谢您，您的故事真好听！”，走进长辈的童年岁月。

周二“味道站”——品味祖孙情美食。学生与长辈一起参与美食制作，可学做长辈爱吃的家常菜，或尝试制作重阳糕等节日特色食品。在制作过程中，了解美食背后的故事，感受长辈的关爱，共享亲子美食时光。

周三“巧手站”——争当小小按摩师。学生向家长学习简单的按摩手法，为长辈按摩肩颈、腰背等部位，边按摩边与长辈聊天，关心长辈的身体状况，用双手传递孝心与温暖。

周四“影像站”——解锁照片里的秘密。学生找出家中长辈的老照片，让长辈讲述照片拍摄的时间、地点和背后的故事，了解长辈过去的生活；也可与长辈合拍一张新照片，记录当下的幸福瞬间，感受时光的变迁。

周五“连线站”——传递跨时空问候。若长辈不在身边，学生通过电话、视频等方式与长辈连线，向长辈介绍自己的学习和生活情况，询问长辈的身体状况，送上重阳节的祝福，让爱意跨越距离传递。

周末“共创站”——打造独家记忆。学生与长辈共同完成一件有意义的事，如一起种植一盆植物、制作手工艺品、整理家庭相册等，留下专属于彼此的美好回忆，增