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2025国考七台河市监狱管理岗位申论高频考点及答案

一、归纳概括题（共3题，每题10分）

1.题目：

某地监狱近期发生多起在押人员突发疾病事件，暴露出监狱医疗保障体系存在短板。请根据给定材料，概括监狱医疗保障体系存在的主要问题，并分析问题产生的原因。

答案：

主要问题：

（1）医疗资源配置不均：部分监狱医疗设施陈旧，病区床位不足，医师和护士数量与在押人员比例失衡，偏远监狱缺乏专科医生。

（2）应急预案不完善：突发疾病时，值班医护力量不足，转运流程冗长，与外部医院衔接不畅，导致救治延误。

（3）信息化建设滞后：健康档案管理依赖纸质记录，缺乏智能预警系统，无法实时监测高风险人员病情变化。

（4）人员培训不足：部分医护人员的急救技能和应急处置能力欠缺，对特殊病种（如传染病、慢性病）缺乏专业处理经验。

原因分析：

（1）财政投入有限：监狱医疗经费占比低，设备更新和人才引进受限，难以满足高负荷工作需求。

（2）管理机制僵化：监狱与公立医院合作松散，缺乏常态化对口支援机制，外部医疗资源难以高效共享。

（3）政策衔接不足：现行法律法规对监狱医疗职责界定模糊，未明确部门协同责任，导致管理缺位。

（4）人员流动性差：监狱医护岗位工作强度大、待遇低，人才流失严重，难以吸引专业人才。

2.题目：

七台河市监狱开展“平安监狱”创建活动，要求加强在押人员心理健康干预。请根据给定材料，概括当前监狱心理健康服务存在的不足，并提出改进建议。

答案：

存在不足：

（1）服务覆盖面窄：仅对部分重点监区开展心理筛查，未实现全员覆盖，对潜在风险人员识别不足。

（2）专业人员匮乏：心理矫治师数量不足，且多由非专业背景人员兼任，缺乏系统培训。

（3）干预手段单一：主要依靠个体谈话，缺乏团体辅导、艺术治疗等多元化干预方式。

（4）家属参与有限：未建立家属心理支持机制，导致刑满释放人员家庭矛盾加剧，增加社会风险。

改进建议：

（1）扩大服务范围：将心理健康筛查纳入入监必查项目，对高风险人群建立动态档案，实施分级干预。

（2）强化专业队伍建设：引进心理学专业人才，定期组织职业培训，提升心理矫治师实战能力。

（3）创新干预模式：引入沙盘游戏、音乐疗法等非药物干预手段，结合VR技术开展情景模拟训练。

（4）构建社会支持网络：开通家属心理援助热线，定期举办家属教育讲座，促进刑满释放后的社会适应。

3.题目：

某监狱推行“技能培训+就业帮扶”项目，但效果不达预期。请根据给定材料，概括项目推进中的主要障碍，并提出针对性措施。

答案：

主要障碍：

（1）培训内容脱离实际：课程设置与企业用人需求脱节，实操训练不足，学员就业竞争力弱。

（2）就业渠道不畅：与企业合作仅停留在表面，缺乏订单式培养机制，学员难以获得稳定岗位。

（3）激励机制缺失：对学员学习积极性缺乏有效激励，部分人员因刑期限制或技能不足不愿参与培训。

（4）心理障碍影响：部分在押人员存在自卑心理，对重返社会缺乏信心，影响学习主动性。

针对性措施：

（1）动态调整培训内容：联合本地企业开发“急需工种”课程，增设岗前实训，邀请企业导师授课。

（2）拓宽就业合作：与劳务市场建立常态化对接，设立“监狱专场招聘会”，提供“点对点”就业服务。

（3）强化政策激励：对完成培训的学员给予减刑奖励，对推荐就业的企业给予税收优惠。

（4）开展心理疏导：通过职业规划讲座、成功案例分享，帮助学员树立信心，增强社会适应能力。

二、综合分析题（共2题，每题15分）

1.题目：

“监狱工作不是单纯管人，而是育人。”请结合给定材料，谈谈你对这句话的理解，并分析如何通过教育改造提升在押人员的改造质量。

答案：

理解：

“管人”是监狱的基本职能，通过规范化管理确保安全稳定；“育人”则是更高目标，旨在帮助在押人员悔过自新，回归社会。二者相辅相成：无“管”则乱，无法保障改造环境；无“育”则治标不治本，易引发再犯罪。监狱工作需将惩罚与教育并重，实现从“监”到“生”的转化。

提升改造质量的措施：

（1）强化思想教育：开展法治教育、社会主义核心价值观学习，结合时事政策引导正确价值观。

（2）创新教育形式：利用“互联网+教育”平台，开设在线课程，引入模拟法庭等互动式教学。

（3）注重技能培养：结合七台河本地产业需求（如煤炭、新能源），开展职业技术培训，增强就业能力。

（4）开展心理帮扶：建立“一对一”帮扶机制，纠正扭曲认知，降低犯罪心理复现风险。

2.题目：

某监狱因监管漏洞导致在押人员脱逃事件引发社会关注。请结合给定材料，分析监管漏洞产生的原因，并提出防范措施。

答案：

原因分析：

（1）制度执行不严：部分干警存在麻痹思想，对巡查制度落实打折扣，存在“走流程”现象。

（2）科技手段落后：监控设备老化，智能识别系统覆盖