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总课题曲线总第2水平位移:竖直位移:
课题质点在平面内的课型新授课合位移:
知识与技能蜡块的速度
1．知道物体的轨迹不是直线是，需要建立平面直角坐标系进行研究水平速度:竖直速度:
2．初步认识的合成与分解遵循平行四边形定则．合速度:
3．初步分析的合成与分解问题．
过程与方法任务二合作探究
教
学1．通过对蜡块的观察和思考，了解一个可以与几个不同的效果相（观察蜡块的方向和轨迹；思考蜡块的性质和和与分之
目同，体会等效替代的思想．间的关系）
标2．经历蜡块位置、轨迹、速度的研究过程，体会其中所用到的方法演示实验（先阅读p4-p5内容，带领学生实验）
、态度与价值观
一个一端封闭、长约1m的玻璃管内注满清水，水中放一个红蜡做的
1．通过观察，培养观察能力．
小圆柱体R，将开口用橡皮塞塞紧。（图甲）
2．通过讨论与交流，培养勇于表达的习惯和用科学语言严谨表达的能力．
1、将玻璃管倒置（图乙），旁边放一刻度尺，可以看到蜡块大致怎么
的？
1.物体做曲线的方向的确定．
教学2、再次将玻璃管颠倒，在蜡块上升的同时将管子贴着黑板水平向右匀速
重点2.物体做曲线的条件．。观察蜡块大致怎么的？
教学物体作曲线的条件。
难点
学法自主阅读学习法、合作学习法、探究、讲授、
指导
教学
准备演示红蜡烛的有关装置
预习导学→学生初步了解本节内容→合作探究蜡块的→演示实验→观察实验
现象→理论
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