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小学人工智能教育实践与儿童认知发展研究论文

摘要：本文以小学人工智能教育为研究视角，探讨其在儿童认知发展中的作用和实践路径。通过分析小学人工智能教育的现状和儿童认知发展的需求，提出人工智能教育在小学阶段的实践策略，以期为我国儿童认知发展提供有益借鉴。

关键词：小学人工智能教育；儿童认知发展；实践策略

一、背景分析

（一）小学人工智能教育的现状

1.人工智能教育逐渐融入小学课程体系

随着科技的飞速发展，人工智能作为一门新兴学科，已经逐渐融入小学课程体系。许多学校开始尝试将人工智能知识融入信息技术、科学等课程，让学生从小接触和了解人工智能的基本概念、技术和应用。

2.教育资源丰富，但实践环节仍