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初中地理学科：校园水景生态教育与中学生环境责任感培养论文

摘要：本文以初中地理学科为载体，探讨校园水景生态教育对中学生环境责任感培养的重要性。通过分析校园水景生态教育的现状与价值，提出相应的教育策略，旨在增强中学生的环境责任感，为我国环境保护事业培养具有责任感和实践能力的后备力量。

关键词：初中地理学科；校园水景生态教育；中学生；环境责任感

一、背景分析

（一）校园水景生态教育的现状

1.校园水景资源的利用与保护意识不足

在我国许多学校中，校园水景资源并未得到充分的利用与保护。一方面，学校在规划与建设过程中，往往忽略了水景资源的生态价值，导致水景建设流于形式，无法发挥其在生态教育方面的作用；