2025年人教PEP版五年级英语下册词汇记忆方法测试卷.docxVIP

2025年人教PEP版五年级英语下册词汇记忆方法测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、请根据你的理解，判断以下说法是否正确。正确的写“对”，错误的写“错”。

1.“分类记忆法”就是把所有单词都写在一张纸上，没有任何分类地背。

2.记单词时，把单词的读音和发音联系起来，比如把banana的读音和“班纳拿”联系起来，这种方法叫谐音记忆法。

3.用“星期一、星期二”来帮助记忆单词Monday,Tuesday的方法属于联想记忆法。

4.记单词时，只看中文意思，不去想英文单词的读音和拼写，这种方法效率很高。

5.知道了port是“港口”的意思，通过它可以认识import（进口）和export（出口），这种方法是利用词根词缀记忆法。

二、请简要回答以下问题。

6.在你的学习过程中，你发现哪些类型的单词（比如名词、动词、形容词）比较适合用分类记忆法？请举例说明。

7.请描述一下“谐音记忆法”在记忆英语单词时可能遇到的问题。

8.当你遇到一个不认识的单词，比如interest，你可以尝试哪些记忆方法来帮助自己记住它？请至少写出两种方法并简单说明。

三、请结合具体的学习情境，回答以下问题。

9.五年级下册的单元主题是“MySchool”。在这一单元中，我们学习了classroom,teacher,student,desk,chair等单词。如果你想要快速记住这些关于“教室”的单词，你会选择哪种或哪几种记忆方法？请详细说明你是如何运用这些方法的。

10.你觉得在记忆PEP五年级下册教材中的单词时，最大的困难是什么？为了克服这个困难，你尝试运用了哪些记忆方法？请反思一下，这些方法的效果如何？你还有没有其他的建议？

四、请设计记忆方案。

11.现在你需要记忆两个新的单词：library和computer。请为这两个单词分别设计一个具体的记忆方案，说明你会运用什么方法来记忆它们，为什么选择这种方法，以及你打算如何检验自己是否记住了。

试卷答案

1.错

2.对

3.对

4.错

5.对

6.名词（如水果、动物名）和地点名词比较适合分类记忆法。例如，学习水果时，可以把apple,banana,orange放在一起记；学习城市时，可以把Beijing,Shanghai,Guangzhou放在一起记。

7.谐音记忆法可能遇到的问题是，为了追求趣味性而编造的谐音与单词的实际发音或意义关联不大，甚至完全不符，可能导致对单词发音或意义的误解，不利于准确记忆。

8.可以尝试联想记忆法，比如为interest想象一个场景：I(我)meet(遇见)averyinteresting(有趣的)book(书)。可以尝试词根词缀记忆法，inter-意为之间，est可能来源于拉丁语中的esse意为是，所以interest可以理解为之间的状态或引申为兴趣。

9.我会选择分类记忆法。因为这些词都是与“教室”相关的名词，可以把它们按功能分类，比如表示地点的classroom，表示人的teacher,student，表示物品的desk,chair。通过这种方式，可以清晰地看到它们之间的关系，便于整体记忆。

10.最大的困难可能是单词量太大，或者有些单词的发音和拼写比较难记。我尝试运用了分类记忆法和谐音记忆法。效果因单词而异，分类记忆法对名词效果较好，谐音记忆法对一些抽象名词或动词效果较好。建议还可以通过阅读和听说来巩固词汇。

11.记忆library：运用分类记忆法，知道它是一个地点名词，与school,classroom属于同类。可以联想在图书馆里看书、查书的场景。检验：尝试不看书本，写出单词，并说出它的中文意思和英文发音。

记忆computer：运用联想记忆法，可以联想电脑的形状，或者与compute（计算）的意义联系起来。检验：尝试用电脑做一些简单的计算，或者描述电脑的功能，以加深记忆。选择这种方法是因为电脑是现代常见的物品，容易产生联想。