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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
《永遇乐京口北固亭怀古》教案
知识目标：了解辛弃疾其人及其词作风格。
能力目标：深刻体会《永遇乐·京口北固亭怀古》的用典的艺术特
色
情感目标：体味《永遇乐·京口北固亭怀古》的感受词人爱国主义
情怀和悲凉意境
教学重点：1、在朗读中品味这首词的意境。2、指导学生理解典
故的含义
教学难点：1、引导学生初步掌握“分析典故”这一赏析诗词的基
本方法。
2、通过理解文句，分析意境，提高学生理解和鉴赏词的能力。
教学过程：一、导入
上一节课我们学习了苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，下面我们来齐
背一遍。
赤壁的惊涛骇浪引起了苏轼的无限遐想，他怀念古人，但是与雄
姿英发、年轻有为的周瑜相比，华发早生、壮志难酬的东坡自然会生
发无限的感慨。同是豪放派词人，一生致力于抗金，收复中原，但不
被统治者重用的辛弃疾登上京口北固亭，又会借古人抒发何种感想呢？
今天我们就来学习赏析辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》
常言说书读百遍，其意自见，“诵读”也是赏析诗词常用的一种
方法。请同学们齐读一遍。
二、知人论世
辛弃疾（１１４０－１２０７），南宋词人。字幼安，号稼轩，
历城（今山东济南）人。出生时，山东已为金兵所占。二十一岁参加
抗金义军，不久归南宋，历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使
等职。任职期间，采取积极措施，招集流亡，训练军队，奖励耕战，
打击贪污豪强，注意安定民生。一生坚决主张抗金
辛弃疾在词人中，算是个英雄。1161年，金国大举南犯，21岁
的辛弃疾率群众2000多人在家乡起义，加入以耿京为首的农民抗金
士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》
义军，担任掌书记职务。在起义军的几个月里，他表现出非凡的勇
敢和坚定，干了两件轰动一时的事。一件是，一个叫义端的和尚叛变
投敌，辛弃疾亲往追捕，亲手斩了这个叛徒；另一件是，亲率50骑
兵，直逼驻有5万大军的金营，活捉了杀害耿京、瓦解起义军的叛徒、
内奸张安国。渡过淮水，到达建康（南京）。辛弃疾到了南方，耿京
的起义军已经失败，他便留在南京。从此以后，他继续坚持主战，用
他饱含爱国主义激情的词和文章，宣传北伐抗金，收复中原统一全国
的主张。但是，以赵构为首的赵家王朝偏安江南，在临安过着游宴玩
乐歌舞升平的生活，对金屈辱求和。他们对起义军也一直害怕。
辛弃疾渡江之后，首先被解除了武装，后来才被派往江阴作签判，
帮助地方官处理政务。辛弃疾被迫退隐江西上饶，空怀一腔忠贞热情，
却报国无门。辛弃疾许多词就反映了这种悲愤。
写这首词的时候辛弃疾已经六十六岁了，辛弃疾从42岁到60岁
一直过着“隐居”的生活，得不到朝廷的重用。这期间，1203年再次
被当时执掌大权的韩侂胄起用，任浙江东路安抚史，翌年改任镇江知
府。1204年韩侂胄为了巩固自己的地位，草草北伐。而镇江濒临抗战
前线，是北伐的重要基地。辛弃疾到任后，做了大量的准备工作，但
是韩侂胄把持朝政，只想侥幸求逞，不愿认真准备。韩侂胄听不进辛
弃疾的劝告，后来就把他调离了镇江。这首词是辛弃疾被起用又被降
职时，登上北固亭，满怀悲愤而写下的。
三、课文研读
1、学生再读一遍，体味豪放风格并思考这首词的最大特点是什么。
（
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