人教版(部编版)小学语文三年级上册《美丽的小兴安岭》【名师教学课件PPT】(7).pptxVIP

难点名称:抓住特点描写景物《美丽的小兴安岭》1好好学习天天向上

问题一:同学们,小兴安岭给你们什么感觉?你的慧眼看到了那里最多的是什么?问题二:除了树非常多,文章最后一段也概括了小兴安岭的特点,这两个特点是什么?景色诱人、物产丰富导入:慧眼识特点小兴安岭最大的特点就是树多2好好学习天天向上

◆作者是怎样抓住小兴安岭的这些特点进行描写的呢?知识讲解◆让我们用心朗读课文,把能体现小兴安岭这些特点的词句圈画出来。3好好学习天天向上

思考:文中分别描写了小兴安岭哪些季节的景色?我们一起来欣赏图片理顺序4好好学习天天向上

春冬秋夏5好好学习天天向上

◆这样按照春、夏、秋、冬四季的顺序来描写景物,这种描写景物的顺序就叫时间顺序灵心悟方法一:运用时间顺序描写◆运用这种顺序描写景物有什么好处呢?总结:运用时间顺序描写,能使文章层次分明,清晰自然,使景物特点更加鲜明。这就是抓住特点描写景物的第一个方法——按照一定的顺序进行描写。6好好学习天天向上

◆我们一起来找找文中的比喻句和拟人句,有感情地读一读吧品修辞（1）草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。（2）小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。比喻句（3）小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。（4）松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散步,看看春天是不是快要来临。拟人句7好好学习天天向上

灵心悟方法二:恰当地运用修辞方法悟方法:这些句子通过运用比喻、拟人的修辞方法,将小兴安岭的美丽生动形象地展现出来,给人一种身临其境的感觉。这里教给了我们抓住特点描写景物的第二个方法:恰当地运用修辞方法。8好好学习天天向上

◆比较读:比较A,B两句,哪个句子写得更好?析用词“抽”是长出意思,用“抽”就把枝条快速而有力的样子写出来了,生动形象;①A春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。B春天,树木长出新的枝条,长出嫩绿的叶子。9好好学习天天向上

◆比较读:析用词“封”字形象地表现了树木枝叶遮天蔽日、又密又厚的景象◆总结:写景时,用词要准确,可以将景物的特点栩栩如生地表现出来。②A密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。B密密层层的枝叶把森林遮得严严实实的。10好好学习天天向上

描写景物方法:恰当地运用修辞方法用词要准确按照一定的顺序进行描写11好好学习天天向上

◆在我们的身边,也有很多美丽的景物,例如我们学校,就是一个美丽的地方,请你也写一写吧,要按照时间顺序(春、夏、秋、冬）,恰切地运用比喻、拟人的修辞方法,准确地运用能表现事物特点的词语。妙笔抒真情12好好学习天天向上

抓特点描写景物你来试一试13好好学习天天向上