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高中数学建模竞赛辅导策略对学生数学学习动机的影响论文

摘要：本文旨在探讨高中数学建模竞赛辅导策略对学生数学学习动机的影响。通过分析现有研究成果，结合实际教学经验，提出一系列有针对性的辅导策略，以期为提高学生数学学习动机提供有效途径。

关键词：高中数学建模竞赛；辅导策略；数学学习动机

一、引言

（一）1.高中数学建模竞赛的背景与意义

高中数学建模竞赛作为我国教育领域的一项重要活动，旨在培养学生的创新意识、实践能力和团队协作精神。近年来，随着素质教育的深入推进，数学建模竞赛受到了越来越多学校和学生的关注。然而，在实际参赛过程中，学生往往面临诸多困难，如建模知识匮乏、解题思路不清、团队合作不畅等。