高二数学（人教A版）教学课件：直线与双曲线的位置关系.pptxVIP

直线与双曲线的位置关系[教学方式:拓展融通课——习题讲评式教学]

课时目标会判断直线与双曲线的位置关系,掌握点差法在中点弦问题中的应用.

CONTENTS目录123题型(一)判断直线与双曲线的位置关系题型(二)弦长问题题型(三)中点弦问题4课时跟踪检测

题型(一)判断直线与双曲线的位置关系01

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[例1]已知双曲线x2-y2=4,直线l:y=k(x-1),直线l与双曲线有两个不同的公共点,确定满足条件的实数k的取值范围.?

[变式拓展]若本例条件“直线l与双曲线有两个不同的公共点”改为“直线l与双曲线有且只有一个公共点”,确定满足条件的实数k的取值范围.?

(1)解决直线与双