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英语高考改革·信息·大纲·复习

一、英语高考试题的简析

试题重视基础，尊重知识，适当注意了能力的考核。完形填空没有在文章的理解方面给考生造成障碍，突出考查了词语准确应用的能力。阅读体裁多样，内容较新。书面表达，贴近学生实际，反映了现实生活并有迁移、创新之意。

二、英语科命题应该明确的指导思想

1、严格遵循命题方针，以知识为依托，突出能力与应用。

2、试题量大，面广，努力体现综合化因素。

3、加强试题的科学性，认真调整好难易度。

4、认真实践命题原则，完成一个“转向”任务，即：由过去检查学生的语言结构和语言形式，现转向测试学生的语言意识。

5、力争体现新纲，课标，课改精神，增加对学生健康思维、创新意识等素质的考查。

三、在高考中考生的主要问题：

1、知识语法过死，语言应用不活；

2、结构形式过厚，语境意识太溥；

3、母语影响过深，地道表达不足；

4、交际语感过浅，综合能力低弱；

总之，听力试题难度大，困难多，时间短，不适应。

完形填空主要问题表达在四个选项中，举旗不定。

阅读理解，词汇量小，速度慢，看不懂，有时看懂了还是选不对。

书面表达，由于英语意识差，写出的文章大多是用英文单词，母语思路一句一句编出来的，因而写出的文章却是中国式的英语。

以上应是我们在高考中需要解决的重要问题。

四、高考复习中的几点建议：

1、听力：根据教育部对普通高中毕业生英语听力能力的要求。（1.能识别不同的语气所表达的不同情感，2.能听懂有关熟悉话题的谈话并记住要点，3.能抓简单语段中的观点，4.能基本听懂广播和电视英语新闻的主题和大意，5.能听懂委婉的建议或劝告等。）考生要完成三个适应：1.时间的适应性，2.快速理解的适应性，3.语音、语调、语速的适应性。此外还要克服三个误区：1、只顾单词不听句子，2、或者只听句子不顾语意，3、训练时，只是放音，做题，对答案被动的接受过程。

在今后的听力训练中努力提高对信息迅速而准确地重新组合，理解、记忆、判断的能力，强化意义再建构的过程。

2、单项与完形

这两个试题考查的重点是一个，考生对语言点的准确应用，这是一个难点，关键是要解决好英语单词和词组的辨析与应用。因为它在试题中所占的比例高达60％左右，故失分比较严重。

因此在单项，完形填空试题复习中要重点解决以下几个问题：

1）不同情景，不同表达；2）强化语境，整体把握；

3）抓住文意，选准词义；4）英汉差别，思维定势；

5）结构表达，习惯用语；6）熟词新义，意义迁移；

7）词语形式，句子结构；8）仔细审题，全面理解。

3、阅读理解

这道题的难度在增加，是个不争的事实，考生必须有所思想准备。五篇文章纯属“原汁原味”信息量大，时代感强，涉及到英美文化、历史、生活、传统习俗。题材广泛，包括社会科学，自然科学，生命科学，人文科学，文学和体育，观点新颖，文笔优美。

这要求考生必须有一定的词汇量，词语的习语表达，有一定的阅读速度，有一定的语言经验，有较丰富的西方文化知识，这一切只有在今后的语言学习实践中学习、积累、培养。

事实证明，很多考生，勤于实践，多读、广读，坚持不懈，不断积累都取得了很好成绩。

在今后的高考复习中，只要注意：

1）持之以恒的精神，2）抓住两度训练（量度和速度），

3）选择广泛题材，4）尽力了解文化特色，

5）注意培养阅读技巧，6）紧扣高考六大考点，我想一定会取得惊人的成绩。

4、书面表达

这道作文题均为主观性试题，因此得分容易，丢分也快，建议考生：

1）克服为难情绪，树立一种思想：只要有百分之一的希望，就要尽百分之百的努力，一分也要争取。

2）作文丢分最严重的是：用英语单词加上汉语思路编出的中国式英语，因此克服这种现象应首先努力培养英语意识。

3）抓住提高书面表达一条红线。

经过多年实践，我们总结出这条由三个英语单词六个汉字构成的一条红线，即：reciteimitatepractice;背诵-模仿-训练

4）注意高考六大要求：

A、书法规范B、卷面整洁C、人称无误

D、词数到位E、钢笔行书F、标点正确

所以通过教师指导和学生的努力，做到作文层次清楚，明白通顺，表达连贯，一定会取得优异成绩。

祝高考成功！

北京市英语特级教师-李达荣

WritingExercises

1、长城：世界奇迹之一，同金字塔一样，两千多年的历史，长6000多米，高6-7米，宽4-5米，旅游胜地。

2、美国：西-太平洋，东-大西洋，南-墨西哥，北-加拿大，936万多平方公里，人口约2.3亿，由50个州组成。

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