12.3 机械效率 课件 2022-2023学年人教版物理八年级下册.pptxVIP

12.3机械效率

小明家最近买了一套新房，家在三楼。想把洗手间、厨房装修一下，需把沙子运到三楼。请同学们根据需要，选择机械帮助小明家解决这个问题，看看哪个小组的办法最好？如图所示的三种方法可供参考：第1种是人直接提着沙子上楼；第2种是把沙子放进桶里，人通过动滑轮把沙子拉上楼；第3种是把沙子放进质量较小的袋子里，人通过动滑轮把沙子拉上楼。请学生发表自己的见解，提出各种方案。并对各个方案进行讨论，比较优缺点。

学习目标1.知道有用功、额外功、总功的含义，知道他们之间的关系。2.知道机械效率的概念，能结合具体实例认识什么是有用功、额外功、总功，会计算机械效率。3.通过实验了解滑轮组机械效率的高低与物体重力的大小有关，知道提高机械效率的方法。4.经历探究滑轮组机械效率的过程。通过探究，培养学生拟定简单的科学探究计划和实施试验方案的能力。

一、有用功和额外功直接提升物体做功，与使用机械提升物体做功相同吗？提出问题：

一、有用功和额外功G/Nh/mW直/JF/Ns/mW机/J20.10.21.20.20.24结论：使用动滑轮比直接提升物体不省功。推论：使用任何机械不省功。实验

一、有用功和额外功G/Nh/mW直/JF/Ns/mW机/J20.10.21.20.20.24额外功：由于机械自重和摩擦等因素影响，而不得不做的功（无用付出）。有用功：直接对物体所做的功（工作目的）。总功：利用机械所做的功（实际付出）,即有用功加额外功是总共做的功。即：W总=W有用+W额外

一、有用功和额外功拓展：三种机械各种功的比较机械功杠杆滑轮组(提重物)斜面有用功W有用＝GhW有用＝GhW有用＝Gh额外功克服杠杆本身重力、摩擦力所做的功W额外＝W总－W有用克服动滑轮重、绳重、摩擦力所做的功①W额外＝W总－W有用②若不计绳重、摩擦力，W额外＝G动h克服摩擦力所做的功①W额外＝W总－W有用②W额外＝fL总功W总＝FsW总＝FsW总＝FL

二、机械效率注：机械效率一般用百分数表示，没有单位。在保证所做有用功一定的情况下，人们总是希望额外功越少越好。即额外功在总功中所占的比例越少越好。物理学中，将有用功跟总功的比值叫做机械效率。如果用η（读作aita）表示机械效率，那么有我们总希望，有用功占总功的份额越大越好。公式：η＝W有用W总W有用W有用+W额外＝

二、机械效率机械效率公式：

二、机械效率GFW额外＞0，W总＞W有用所以η＜1W额外＝0，W总＝W有用所以η＝1理想状态，忽略机械自重和摩擦机械效率会大于1吗？为什么？实际生活中有用功总小于总功，所以机械效率总小于1。

二、机械效率使用起重机提升重物时所做的有用功跟总功的比值是50%，也可以说有用功在总功中占的比例是50%，另外的50％是额外功。起重机的机械效率是50%，它表示什么意义？

二、机械效率【简介常见机械的效率】滑轮组50%—70%起重机40%—50%抽水机60%—80%离心式水泵60%－80%因此，使用机械时，要充分发挥机械设备的作用，减小额外功以提高机械效率。

二、机械效率机械效率可以通过实验进行测量。下面我们测量的是滑轮组的机械效率。实验之前应该考虑：需要测量哪几个量？怎样计算有用功？怎样计算总功？F实验原理实验器材注意事项弹簧测力计、刻度尺、铁架台、滑轮、细线、钩码。竖直向上，缓慢拉动测力计。

二、机械效率G/Nh/mF/Ns/mW有/JW总/J123F实验1保持动滑轮重一定，改变钩码重力。结论：动滑轮重一定,物重越大，机械效率越高。10.10.530.11.583.3％88.9％4.530.20.431.50.1420.10.8366.7％=0.5N=0.8N=1.5N

二、机械效率G/Nh/mF/Ns/mW有/JW总/J122.条件：物重一定实验2保持钩码重力一定，改变动滑轮重。结论：物重一定，动滑轮越重，机械效率低。FF

二、机械效率η=关于测量滑轮组机械效率的几点说明：===1.在测滑轮组的机械效率时，可以不测量s和h；2.若不考虑绳重和摩擦，只计动滑轮重力时：F=(G+G动)/nη=G+G动Gη=即：即：η=G+G动G

二、机械效率影响滑轮组机械效率的因素摩擦、绳重（轮与轴及轮与绳之间）（减小摩擦可以减少额外功，提高机械效率）如：加强机械运动部位的润滑、采用轻质细绳物重（物重增加，机械效率提高）动滑轮重（动滑轮重减小，机械效率提高）

二、机械效率提高机械效率可以充分地发挥机械设备的作用，对节能减排，提高经济效益有重要的意义。提高机械效率的主要办法是改