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基于核心素养的高中英语大概念教学评价体系构建论文

摘要：本文旨在探讨基于核心素养的高中英语大概念教学评价体系的构建。通过分析当前高中英语教学中存在的问题，提出构建评价体系的必要性和可行性，为提高高中英语教学质量提供有力保障。

关键词：核心素养；高中英语；大概念教学；评价体系

一、问题的提出

（一）当前高中英语教学中存在的问题

1.教学目标过于细化，缺乏整体性

在当前高中英语教学中，教师往往过于关注知识点的讲解，将教学目标细化为一个个独立的部分，导致学生在学习过程中难以把握整体概念。这种教学方式使得学生只见树木不见森林，无法形成对英语学科的整体认识，从而影响核心素养的培养。

2.教学评价体系