高频精选：面试教师笔试题目及答案.docVIP

高频精选：面试教师笔试题目及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是？

A.社会性

B.永恒性

C.历史性

D.相对独立性

2.教学工作的中心环节是？

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.学业成绩的检查与评定

3.我国最早使用“教育”一词的是？

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.老子

4.教师劳动的创造性主要体现在？

A.因材施教

B.教学方法的不断更新

C.对教材内容的处理

D.以上都是

5.班主任工作的中心任务是？

A.组织建立良好的班集体

B.促进班集体全体成员的全面发展

C.协调好各方面的教育力量

D.培养学生良好的品德

6.课程标准的核心是？

A.课程目标

B.课程内容

C.课程实施

D.课程评价

7.教学过程的基本规律不包括？

A.直接经验与间接经验相结合

B.掌握知识与发展智力相统一

C.教师主导作用与学生主体作用相结合

D.课堂教学与课外活动相结合

8.德育过程的基本矛盾是？

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.教育者与德育内容和方法的矛盾

9.学校教育中最基本的活动是？

A.教学

B.德育

C.体育

D.美育

10.教师专业发展的核心是？

A.专业知识的发展

B.专业能力的发展

C.专业情意的发展

D.专业自我的发展

答案：1.A2.B3.B4.D5.B6.A7.D8.B9.A10.B

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的功能包括？

A.个体发展功能

B.社会发展功能

C.正向功能

D.负向功能

2.教学方法的选择依据有？

A.教学目的和任务

B.课程性质和教材特点

C.学生特点

D.教师自身素质

3.教师职业道德的基本要求有？

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.教书育人

4.班级管理的模式有？

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

5.课程设计的三个层次包括？

A.课程计划

B.课程标准

C.教材

D.教学大纲

6.教学原则包括？

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

7.德育的途径有？

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团、少先队组织的活动

8.学校教育制度的类型有？

A.双轨制

B.单轨制

C.分支型学制

D.综合型学制

9.影响人身心发展的因素有？

A.遗传

B.环境

C.学校教育

D.个体主观能动性

10.教师的职业角色有？

A.传道者角色

B.授业解惑者角色

C.示范者角色

D.管理者角色

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABC6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.教学就是智育。（）

3.教师是教育活动的组织者和领导者。（）

4.班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式。（）

5.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）

6.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

7.遗传素质决定人的发展。（）

8.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）

9.教师的根本任务是传授知识。（）

10.教育目的是教育工作的核心。（）

答案：1.√2.×3.√4.√5.√6.×7.×8.√9.×10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教学过程的基本阶段。

答：激发学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识。

2.简述班主任工作内容。

答：了解和研究学生、组织和培养班集体、建立学生档案、个别教育工作、组织班会活动、协调各种教育影响、操行评定、写好班主任工作计划与总结。

3.简述我国教育目的的基本精神。

答：培养社会主义事业的建设者和接班人；培养德、智、体、美等全面发展；注重提高全民族素质；教育与生产劳动相结合，是实现我国教育目的根本途径。

4.简述教师应具备的专业素养。

答：专业知识、专业能力、专业情意。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高课堂教学效率？

答：精心备课，明确目标；运用多样教学方法；关注学生参与；合理安排教学环节；及时反馈评价。

2.怎样培养学生的创新能力？

答：营造