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小学道德与法治课堂对话教学与法治观念的培养策略论文

摘要：本文旨在探讨小学道德与法治课堂对话教学在培养学生法治观念方面的有效策略。通过深入剖析对话教学的概念及其在道德与法治课堂中的应用，提出相应的培养策略，以期提高学生的法治素养，为其未来成长奠定坚实基础。

关键词：小学道德与法治课堂；对话教学；法治观念；培养策略

一、概念阐述

（一）对话教学的概念及其在道德与法治课堂中的应用

1.对话教学的内涵

对话教学，作为一种新型的教学模式，强调教师与学生、学生与学生之间的互动与交流。它以对话为基本形式，通过提问、回答、讨论等方式，激发学生的思维活力，促进其深度参与课堂。在道德与法治课堂中，对话教学有助