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软件工程考核作业典型题目及解答

软件工程作为计算机相关专业的核心课程，其考核作业不仅旨在检验学生对理论知识的掌握程度，更注重考察其运用所学解决实际问题的能力。本文将围绕软件工程考核中常见的典型题目类型进行梳理，并提供相应的解答思路与示例，以期为同学们提供有益的参考。

一、需求分析与规格说明

题目1：某高校拟开发一个在线选课系统，供学生、教师和管理员使用。学生可浏览课程、选择课程、查看个人课表；教师可查看所授课程、录入学生成绩；管理员负责课程信息管理、用户管理等。请根据上述描述，完成该系统的初步需求分析，至少包括功能需求和非功能需求。

解答思路：

需求分析是软件开发的基石，应全面、清晰地界定系统的边界和能力。

*功能需求：

这部分应详细列出系统为不同用户角色提供的具体功能。

*学生模块：

*用户登录与身份验证。

*浏览课程列表（含课程名称、代码、学分、授课教师、简介等）。

*按条件查询课程（如课程名、教师名、时间段）。

*选择课程（需考虑课程容量限制、时间冲突检测）。

*退选课程。

*查看个人已选课程及课表。

*查看个人成绩。

*教师模块：

*用户登录与身份验证。

*查看本人授课列表。

*查看所授课程的选课学生名单。

*查看课程成绩统计信息（可选）。

*管理员模块：

*用户登录与身份验证（通常具备最高权限）。

*维护课程与教师的关联关系。

*查看系统日志（可选）。

*非功能需求：

这部分关注系统的整体特性和约束。

*易用性：界面简洁直观，操作流程符合用户习惯，新用户能快速上手。

*可靠性：系统运行稳定，数据存储可靠，关键操作（如选课、成绩录入）具有一致性保障，避免数据丢失或错误。

*性能：在选课高峰期（如开学初），系统应能承受一定数量的并发用户访问，页面响应时间在可接受范围内。

*安全性：严格的身份认证机制，不同角色权限分离，防止越权操作；数据传输和存储过程中应考虑加密，保护用户隐私（如学生成绩）。

*可维护性：代码结构清晰，模块化设计，便于后期功能扩展和bug修复。

*兼容性：支持主流的操作系统和浏览器。

二、系统设计与架构

题目2：基于上述在线选课系统的需求，请简要描述该系统的总体架构设计（如分层架构），并说明各层的主要职责。同时，设计至少3个核心数据库表结构（给出表名、主要字段及类型说明）。

解答思路：

系统架构设计应体现模块化和职责分离的思想。数据库表设计则需反映核心实体及其关系。

*总体架构设计（分层架构）：

分层架构是软件工程中常用的架构模式，具有清晰、易维护的特点。

*表示层（UI层/视图层）：

*职责：直接与用户交互，接收用户输入并展示处理结果。

*组成：各类页面（如登录页、课程列表页、选课操作页、成绩录入页等）及其交互逻辑。

*业务逻辑层（BLL层）：

*职责：核心业务规则的实现与处理，协调数据访问层完成数据操作。它接收表示层的请求，进行逻辑判断、计算、调用数据访问层获取或更新数据，并将结果返回给表示层。例如，选课逻辑（冲突检测、容量检查）、成绩计算逻辑等。

*组成：各类业务服务类、领域模型。

*数据访问层（DAL层）：

*职责：负责与数据库进行交互，提供数据的CRUD（创建、读取、更新、删除）操作。它将业务逻辑层的请求转换为对数据库的具体操作，并将数据库返回的数据转换为业务实体对象供上层使用。

*组成：数据访问接口、数据访问实现类、SQL语句或ORM映射。

*数据存储层：

*职责：持久化存储系统数据。

*组成：关系型数据库（如MySQL,PostgreSQL）。

*核心数据库表结构设计（示例）：

*表名：`students`(学生表)

*`student_id`(VARCHAR,主键)：学生唯一标识，如学号。

*`name`(VARCHAR)：学生姓名。

*`password`(VARCHAR)：登录密码（需加密存储）。

*`major`(VARCHAR)：所属专业。

*`grade`(VARCHAR)：年级。

*`contact_info`(VARCHAR,可选)：联系信息。

*`status`(CHAR)：账户状态（如‘正常’、‘禁用’）。

*表名：`courses`(课程表)

*`course_id`(VARCHAR,主键)：课程唯一标识，如课程代码。

*`course_name`(VARCHAR)：课程名称。

*`credits`(DEC