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多模态语篇教学在高中英语课堂中的教学效果分析及反思论文

摘要：本文通过实证研究，分析了多模态语篇教学在高中英语课堂中的应用及其教学效果，并进行了反思。文章从背景分析入手，探讨了多模态语篇教学的现实意义和必要性，以及我国高中英语教学的现状，为后续的教学实践提供了理论依据。

关键词：多模态语篇教学；高中英语；教学效果；反思

一、背景分析

（一）多模态语篇教学的现实意义和必要性

1.提高学生的综合语言能力

随着全球化时代的到来，英语在国际交流中的地位日益显著。多模态语篇教学通过融合多种教学手段，如文字、图片、声音、动作等，有助于激发学生的学习兴趣，提高学生的综合语言能力。这种教学方法使得学生在听、