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初中古诗词教学中的情感教育策略研究论文

摘要：本文针对当前初中古诗词教学中情感教育的缺失，探讨情感教育在古诗词教学中的重要性及实施策略。通过分析古诗词的情感内涵，结合教学实践，提出具有针对性的情感教育策略，以期为提高初中古诗词教学质量和培养学生的审美情感提供参考。

关键词：初中古诗词教学；情感教育；策略研究

一、引言

（一）1.古诗词是我国传统文化的瑰宝，承载着丰富的历史文化信息和审美价值。在初中阶段，古诗词教学对于培养学生的文学素养、审美情感和人文精神具有重要意义。然而，在现实教学中，许多教师过于注重知识的传授，忽视了情感教育的引导，导致学生对古诗词的理解和欣赏停留在表面层次，难以深入感悟其