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故事教学在高中语文课堂中的应用策略与文言文理解能力提升研究论文

摘要：本文旨在探讨故事教学在高中语文课堂中的应用策略，以及其对提升学生文言文理解能力的积极作用。通过分析故事教学的内涵、价值及其在文言文教学中的实际应用，本文提出了相应的教学策略，以期为广大高中语文教师提供有益的参考。

关键词：故事教学；高中语文；文言文理解能力；教学策略

一、引言

（一）故事教学在高中语文课堂中的重要性

1.故事教学有助于激发学生的学习兴趣。在高中语文课堂上，故事教学以其生动、形象的特点，能够吸引学生的注意力，激发他们对语文学习的热情。通过将抽象的文言文转化为具体的故事情节，学生可以更加直观地理解文本内容，从而