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初中物理实验探究教学中学生表现性评价策略分析论文
**摘要**：本文旨在探讨初中物理实验探究教学中学生表现性评价策略的应用及其重要性。通过分析当前初中物理实验教学中的评价现状，提出具体的问题，并在此基础上探讨有效的评价策略，以促进学生实验探究能力的提升和全面发展。研究表明，科学合理的表现性评价策略能够有效激发学生的学习兴趣，提高实验操作技能，培养科学探究能力。
**关键词**：初中物理；实验探究；表现性评价；教学策略
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一、问题的提出
（一）1.评价标准不明确，导致评价结果主观性强
在当前的初中物理实验探究教学中，评价标准的不明确是一个突出的问题。许多教师在评价学生实验表现时，缺乏统一
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