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教育原理自考试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是（）

A.社会性

B.永恒性

C.育人性

D.历史性

2.教育起源于（）

A.人类的生产劳动

B.动物的本能

C.无意识模仿

D.心理模仿

3.我国古代最早的教育专著是（）

A.《论语》

B.《学记》

C.《孟子》

D.《大学》

4.教育目的的层次结构由高到低依次为（）

A.教育目的、培养目标、课程目标、教学目标

B.培养目标、教育目的、课程目标、教学目标

C.教育目的、课程目标、培养目标、教学目标

D.培养目标、课程目标、教育目的、教学目标

5.教师的根本任务是（）

A.传授知识

B.教书育人

C.班级管理

D.教学研究

6.在教学过程中，学生认识的主要任务是（）

A.获得直接经验

B.进行科学实验

C.进行社会实践

D.学习间接经验

7.教学工作的中心环节是（）

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.学业成绩的检查与评定

8.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

9.班级授课制的特殊形式是（）

A.个别教学

B.复式教学

C.现场教学

D.分组教学

10.教育与社会发展的关系可概括为（）

A.决定与被决定关系

B.促进与被促进关系

C.相互制约、相互促进关系

D.互不影响关系

答案：1.C2.A3.B4.A5.B6.D7.B8.D9.B10.C

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会功能包括（）

A.政治功能

B.经济功能

C.文化功能

D.人口功能

2.现代教育的特征有（）

A.公共性

B.生产性

C.科学性

D.未来性

3.教师的劳动特点有（）

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

4.教学原则包括（）

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

5.德育的途径有（）

A.思想政治课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团、少先队组织的活动

6.学校管理的基本要素有（）

A.管理者

B.管理对象

C.管理手段

D.管理目标

7.教育目的的功能有（）

A.导向功能

B.激励功能

C.调控功能

D.评价功能

8.课程的类型有（）

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.核心课程

9.教学方法的选择依据有（）

A.教学目的和任务

B.课程性质和教材特点

C.学生特点

D.教学时间、设备、条件

10.班级管理的模式有（）

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.教育起源于儿童对成人的无意识模仿。（）

3.教育目的就是培养目标。（）

4.教师是教育过程的组织者和领导者。（）

5.教学过程是一种特殊的认识过程。（）

6.德育就是思想政治教育。（）

7.班级授课制是现代学校最基本的教学组织形式。（）

8.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）

9.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）

10.教育对社会发展具有促进作用。（）

答案：1.√2.×3.×4.√5.√6.×7.√8.√9.×10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教育的文化功能。

答：传递保存文化、传播交流文化、选择提升文化、创造更新文化。

2.简述教师的素养。

答：职业道德素养、知识素养、能力素养、身心素养。

3.简述教学过程的基本规律。

答：间接经验与直接经验相结合、掌握知识与发展智力相统一、传授知识与思想品德教育相统一、教师主导作用与学生主体作用相结合。

4.简述德育的意义。

答：德育是社会主义现代化建设的重要条件和保证；德育是青少年健康成长的条件和保证；德育是实现教育目的的条件和保证。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高教育质量？

答：加强师资队伍建设，提升教师素质；优化课程设置，注重教学方法创新；关注学生个体差异，因材施教；营造良好