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高校人居环境整体活力激发原则的分析

查晓鸣

摘要：未来高校校园人居环境应该是绿色、紧密不可分。

凑、生态、健康、低碳、宜居与充满活力的和谐可持续高校校园是

发展的聚居地。活力高校校园人居环境的营造依赖于进行科学研

高校校园经济活力—政治活力—社会活力—生态活究、高等教

力—文化活力的多样和谐可持续发展。本文过对活力育的场所，

高校校园人居环境的内涵、整体构想的分析，希望对学生与教师

高校校园人居环境的研究有所启发。是高校校园

关键词：高校活力高校校园社区设计原则生活的主

人居环境地域文化体，高校校

园即为师生

一高校校园人居环境活力的内涵.提供学习与图1校园社区空间构成图

50年以上的校园具有悠久的发展历史，保生活的物质

留较完整的历史建筑物与建筑群布局，具备一场所，也为

定规模格局与历史风貌且能代表高校发展脉师生提供追

络、凝聚高校文化内涵与艺术意蕴。而且都已求学术、崇

融入周围的城市环境，适应当地气候，有鲜明尚文化、热

的特色。具体分三方面：在老校区之外扩建新爱祖国的精

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校区；对原有校区进行扩展与整合，以及校园神场所，和

人居环境之间的整合与合并等；改造、调整原谐的高校校

有校区，如改善校园人居环境公共设施、优化园人居环境

校园景观、增建校园建筑等。自然景观与

高校校园人居环境景观确是高校建设的人文景观是

重要内容，并与高校校园人居环境景观的功能图2人居环境五大系统

图3高校校园多样宜居可持续

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师生的摇篮。高校校园景观可以让师生在高校校园社区物质形态空间良吐互动为主要内容

校园环境中感受到知识的张力、文化的魅力，等。校园社区营造中社区观念的引入弥补了传

重视自然景观与人文景观的协调发展，创造富统高校校园社区空间设计实践中，对高校校园

于文化内涵且具有时代精神的高校校园人居社区文化、高校校园社区精神与学生与教师主

环境，是我们当下进行高校校园建设面临的既体地位关注不足的重大缺陷，适应了社会对新

有重要意义又极具挑战性的一项工作。的人才教育体制改革的要求。高校校园社区空

社区人居环境是指固定的地理区域范围间规划一方面是通过高校校园社区的成功营

内的社会成员以聚居环境为主体,行使社会功造，使高校社区与社会紧密融合。从高校校园

能，创造社会规范的行政区域。社区人居环境社区自身建设出发，它提供的理念无疑极大的

是人类社会的空间状态和人文状态，是人类最丰富了传统建筑学的社会内涵，促进人与人，

根本、最广泛的生活方式的表现，是人类居住人与社会的和谐发展。高校校园社区空间分为

空间、生活空间、社会组织空间的一个基本生教学空间、运动空间等不同类型，其中交通空

活单元，是居住在某一地方，从事多种社会活间以纽带形式出现在高校校园社区布局中，将

动的人们所构成的社会区域生活共同体。社区各部分有机地组织起来。高校校园社区各个组

人居环境是指聚集在一定地域范围内的社会成部分关系。（图1）

群体和社会组织根据一定规范和制度所组成高校校园社区建设模式的最主要内容是

的、具有内在互动关系与文化维系力的地域性注重人与自然之间的关系，建构强烈归属感和

生活共同体。一定数量的社区人口、一定范围凝聚力的区域。高校校园社区营造是指通过强

的地域空间、一定规模的社区设施、一定特征化校园这个特殊社区各构成要素及其相互关

的社区文化和一定类型的社区组织是社区的系，完善校园社区的各层次结构(校园生活活

基本构成要素。笔者认为社区人居环境的概念动结构、校园社会结构、校园形态空间结构)系

是