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12坐井观天
1.我已经读了遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”）
朗读
正确（）流利（）有感情（）
课文
2.本文共有个自，我会给自标上段落。
1.给下列生字注音。
沿（）答（）渴（）喝（）话（）
弄（）错（）际（）哪（）抬（）
2.描一描，写一写，并口头组词。
井观沿答渴
际
话
生字喝
新词
3.我认识了多音字，能注音，还会组词。[
还
[来（）（）
大
源
（）（）
.Com]
4.在文中找出下列，并解释加粗的意思。
坐井观天井沿回答口渴大话井口无边无际
梳理这篇课文通过描写和对天大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看
内容问题、认识事物，要，要，不要。
1.小鸟眼中的天和青蛙眼中的天不同的原因是：
思考
问题
2.从这个故事中你学到的是
我有预习完，我（有没有）地方不明白。有的话请写在横线上。
疑问[.Com]
拓展自己续编故事《坐井观天》，想想青蛙跳出井口以后会看到
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