德育教学优化设计与实践策略研究.pdfVIP

【课上题目】德育1

1.（单选）透过角色扮演，激发学生自觉地对外在道德要求作出能动反应。这种教育方式依

据的德育规律是（）。

A.学生思想转化规律

B.知、情、意、行诸因素统一发展规律

C.长期性和反复性规律

D.在交往中形成品德的规律

2.（单选）“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于榜样之中，寓德育于学

生自我教育之中，寓德育于管理之中”体现的德育过程是（）。

A.培养学生知、情、意、行的过程

B.促进学生思想的过程

C.长期的、反复的、逐步提高的过程

D.组织学生活动交往、统一多方面教育影响的过程

3.（单选）私拿同学的文具盒，被同学发现告诉了老师，被老师叫到了。老师

问道：“你这是第几次拿别人的东西了？”低着头，回答：“第九次了。”“你为什

么不改呢？”“我也知道不对，就是有时。”应从下列哪方面入手对进行教

育？（）

A.道德认识B.道德C.道德意志D.道德行为

4.（单选）对学生进行思想品德教育，如果企图用“堵”和“压”的办法去解决，就会产生

，造成反抗；用“”的办法，能使学生明白事理、提高认识。这反映的基本原

则是（）。

A.知行统一原则B.依靠积极因素，克服消极因素的原则

C.疏导原则D.正面教育与纪律约束相结合的原则

5.（多选）属于德育导向性原则要求的选项是（）。

A.统一社会各方面的教育影响

B.坚持正确的方向

C.德育目标必须符合新时期的方针、政策和总任务的要求

D.把德育的理想性和现实性结合起来

6.（单选）“皮格效应”反映了教育者品德教育过程中必须遵循（）原则。

【ClassTopic】Moral

Education1

1.(Singlechoice)Throughrole-ying,studentsareencouragedtoconsciouslyrespond

proactivelytoexternalmoralrequirements.Themoraleducationlawbasedonthiseducation

methodis().

A.Thelawofthetransformationofinternal

contradictionsinstudentsthoughtsB.Thel

awoftheunifieddevelopmentofknowledge,

emotion,intentionandbehaviorC.Thelawof

long-termandrepetitivenatureD.Thelawof

formingmoralcharacterincommunication

2.(Singlechoice)ThemoraleducationprocessreflectedinIncorporatingmoraleducationinteaching,

embeddingmoraleducationinactivities,embeddingmoraleducationinteachersrolemodels,embedding

moraleducationinstudentsself-education,embeddingmoraleducationinmanagementis().

A