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江苏省小学英语期末考试大纲

一、总则

本大纲旨在明确江苏省小学英语期末考试的指导思想、考试内容、考试形式及评价标准，以期全面、客观、科学地评估小学生在英语学习方面所取得的进展，促进学生英语核心素养的提升，并为小学英语教学提供积极的导向。

本考试主要面向江苏省义务教育阶段小学三至六年级学生，作为学期或学年学业水平终结性评价的重要依据之一。考试应注重考查学生的语言基础知识和基本技能，关注学生的学习过程和情感态度，鼓励学生在真实或模拟的语境中运用语言，培养其初步的英语语言运用能力。

二、考试内容与要求

小学英语期末考试内容紧密围绕国家《义务教育英语课程标准》及江苏省中小学教学实际，以本学期或学年所学教材为主要载体，重点考查学生在以下几个方面的表现：

（一）语言知识

1.词汇：

*能听懂、会说、认读本学期或学年要求掌握的核心词汇，理解其基本含义。

*能根据图片、实物或上下文提示识别和理解单词。

*初步掌握所学词汇的基本用法，能在简单的口头和书面表达中运用。

*了解常见的习惯用语和固定搭配。

2.语法：

*理解并能初步运用本学期或学年所学的基本语法知识，包括：

*名词的单复数形式（规则变化为主）。

*人称代词、物主代词的基本用法。

*基数词和序数词的基本用法。

*常见介词的基本用法（如in,on,under,at,with等）。

*常见连词的基本用法（如and,but,or等）。

*形容词和副词的基本用法及比较级（初步感知或简单运用）。

*动词be的基本形式（am,is,are）及其一般现在时的用法。

*情态动词can,may的基本用法。

*常用实义动词的基本形式及其在一般现在时中的用法。

*常见句式：陈述句（肯定句、否定句）、疑问句（一般疑问句、特殊疑问句）、祈使句的基本结构和用法。

（二）语言技能

1.听力：

*能听懂简单的课堂指令和日常用语，并做出相应反应。

*能听懂简单的对话和小故事，理解所听内容的基本含义，获取主要信息（如人物、时间、地点、事件等）。

*能根据所听内容，完成简单的判断、选择、排序或填空等任务。

*能识别不同人物的简单语气和情感。

2.口语：

*能根据情境进行简单的口头交际，如打招呼、问候、介绍、告别、感谢、道歉、请求、提供帮助等。

*能运用所学词汇和句型描述图片、人物或简单的日常活动。

*能参与简单的角色扮演和小组对话活动，语音、语调基本正确。

*（注：口语考试可结合平时表现性评价、情景对话、看图说话等多种形式进行，具体形式由学校或地方教育部门确定。）

3.阅读：

*能认读所学词汇，理解简单的短语和句子。

*能读懂简单的图文信息，如图片说明、标识、便条等。

*能阅读简单的故事、短文，理解其大意，找出其中的关键信息。

*能根据上下文或图片猜测生词的基本含义。

*培养初步的阅读兴趣和良好的阅读习惯。

4.写作：

*能根据图片或提示写出简单的单词、短语或句子。

*能仿写或抄写简单的句子，注意单词的大小写和标点符号的基本用法。

*能运用所学词汇和句型，写出几句意思连贯、表达清晰的简单句子，描述身边熟悉的人、事物或场景。

*书写规范、工整，字母大小写、单词间距等符合要求。

三、考试形式与试卷结构

（一）考试形式

1.笔试：闭卷考试，采用书面作答形式。

2.口试：（可选项）根据教学实际情况，可单独组织或融入日常教学评价，采用口头作答形式。本大纲主要侧重笔试部分的描述。

（二）试卷结构（笔试）

试卷满分通常为100分，考试时间为60-90分钟（具体时长可根据年级和地方实际情况调整）。试卷一般包括以下几个部分：

|题号|题型/模块|考查能力|分值比例（参考）|主要题型示例|

|第一部分|听力理解|听力技能|30%-40%|听音标号、听音选择、听音判断、听音填空、听对话选择等|

|第二部分|语言知识运用|词汇、语法、句型|30%-35%|词汇认读与选择、单项选择、选择配伍、句子匹配、用所给词的适当形式填空等|

|第三部分|阅读理解|阅读技能|20%-25%|看图选择、阅读短文判断正误、阅读短文选择答案、阅读短文回答问题（简单）等|

|第四部分|书面表达|写作技能|1