5.3.2血管和心脏是物质运输的器官第一课时血管是血液流通的管道课件济南版生物八年级上册.pptxVIP

第二节（1）

血管是血液流通的管道

;警报：

发现一名独居老人出现恶心、头晕症状，需要即刻救援！;第二节（1）

血管是血液流通的管道

;;任务一：观察小鱼尾鳍内血液流动，分辨血管的种类及血液在不同血管内的流动情况。(指向目标1）;温馨提醒：

1.实验前先确定分工。1人对光；1人包裹小鱼；1人操作观察；1人填写报告。

2.显微镜一定要对好光，对光后请勿移动。

3.观察时，将小鱼尾鳍展平正对通光孔的中央，切勿包裹过厚，并用低倍镜观察。

4.建议先观察小鱼尾鳍的末端，找到便于识别的血管，然后边观察边缓慢移动培养皿。

5.实验结束后，整理好实验台。

;(1)根据血流速度的不同，你能观察到几种血管？

(2)在最细的血管中红细胞是怎样通过的？

(3)血液在不同血管中流动的方向有何不同？;;活动指导：

1.根据任务一实验现象并阅读课本56页内容。

2.选取粗细不同的橡胶管模拟三种不同的血管。

3.将注射器和三种橡胶管进行连接，然后贴上相应名称。

4.使用注射器将红色的液体注入橡皮管，观察液体流动的方向。

活动思考：

1.什么是动脉？什么是静脉？什么是毛细血管？

2.血液在三种血管中的流动方向是怎样的？

;血流方向：;;防止血液倒流;任务三：描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。(指向目标2）;血管的分布;三种血管的管壁、管腔特点;小肠绒毛内的毛细血管;毛细血管适于物质交换的特点：;有人因创伤引起出血时，有时血液只是少量的渗出；有时是缓慢的流出暗红色的血液；最为严重的是喷射出鲜红色的血液。根据血管的特点，判断以上三种情况分别是伤及哪类血管?为什么?;切脉;;过去，脑溢血主要发生在中老年人群中，尤其是50岁以上的人群。然而，近年来，脑溢血的发病年龄有年轻化的趋势。

;2.现有一条较长、且带有分枝的家兔离体血管，如图所示。这条血管可能是（）

A．小静脉B．毛细血管

C．小动脉D．大动脉

;3.手臂上的一条条“青筋”实际是（?）

A.肌腱??????B.动脉C.静脉??????D.毛细血管

4.观察小鱼尾鳍血液流动时，找???毛细血管的方法是（）

A.血液从较大血管流向很小血管

B.血流速度很慢

C.红细胞单行通过

D.血管壁很薄

5.静脉瓣的作用是(???)

A.保护静脉血管壁B.防止血液倒流

C.加速血液的流动D.减少血液对静脉壁的压力

;6.下图1是人体内的动脉和静脉的横切面图。下图2是人体内血液与组织细胞之间的气体交换示意图。请据图回答有关的问题:（每空2分，共12分）

(1)图1中编号①的血管是________,理由是该血管的管壁较________。

(2)图2中的血液是在________血管内流动,该血管壁是由________层上皮细胞构成的，它的这个结构特点适合在此进行。

(3)写出血液在这三种血管之间流动的方向:_______________________。;实践作业;再见;指向目标2;全民接种新冠疫苗;检测目标1;指向目标2;动脉;静脉;静脉瓣;指向目标1;毛细血管;梳理总结知识建构