5.3.2血管和心脏是物质运输的器官课件济南版生物八年级上册.pptxVIP

血管和心脏是物质运输的器官济南版（2024）初中生物八年级上册第五单元第三章第二节

学习目标1.通过分组实验，辨别不同的血管，描述血液在不同血管中的流动情况。2.通过阅读课本和观察图片，比较三种血管的结构与功能差异，学会简单的出血包扎急救方法。3.通过解剖观察哺乳动物的心脏，辨别心脏的腔室、与各腔室相连的血管及瓣膜，描述血液在心脏中的流动过程。

要想准确的包扎，首先要根据出血情况判断血管类型，其次要知道血管的功能。

任务一血管是血液流通的管道血管是人体内输送血液的管道。血管遍布全身所有的器官，最大的血管有手指那么粗，但大多数血管比头发还要细得多。分组实验：观察小鱼尾鳍内的血液流动目的要求观察血液在血管中的流动情况。尝试辨别血管的种类。

1.对照图5.3-7，用湿纱布或脱脂棉包住小鱼，然后将小鱼放在培养皿内，保持鱼体湿润。2.待小鱼安静后，把培养皿放在显微镜的载物台上，用低倍镜观察小鱼的尾鳍。3.观察并记录小鱼尾鳍血管中的血液流动现象，注意观察红细胞在最细的血管中的流动情况。方法步骤

实验观察时，你是否找到以下三种流向的血管？

思考回答1.选择实验材料时对小鱼的要求？选尾鳍色素少的鱼，便于观察。2.用湿纱布包住小鱼的哪里？目的？头部和躯干部；保证小鱼的正常呼吸。

3.在显微镜下如何区分不同的血管？4.血液在各种血管中的流动情况有何不同？血液在不同的血管中流速不同在小动脉中流动快，在小静脉中流动慢，在毛细血管中流动最慢。动脉血液由主干流向分支静脉血液由主干流向分支毛细血管红细胞单行通过血液的流动方向

结合实验观察与课本第56页内容，概述动脉、静脉、毛细血管三种血管的结构特点、分布与功能。任务二动脉功能：结构特点：管壁管腔弹性血液流速分布：把血液从心脏输送到身体各部分较厚较小较大最快大多分布在身体较深的部位，也有较浅的部位，比如桡动脉

静脉功能：结构特点：管壁管腔弹性血液流速分布：血液从身体各部分运送回心脏较薄较大较小比动脉慢有的静脉位置较深，与动脉伴行；有的则较浅，在体表透过皮肤就可以看到，比如手背上的“青筋”。

分布在四肢的静脉是如何将血液由下往上运输至心脏的？静脉内有静脉瓣，可防止血液倒流。静脉周围骨骼肌的收缩和舒张，有助于静脉内血液的回流。

毛细血管功能：结构特点：管壁管腔血液流速分布：连通最小动脉与静脉的血管，是人体内血液与组织细胞之间进行物质交换的场所。管壁极薄，由一层上皮细胞构成管腔很细，红细胞只能单行通过管内血流速度最慢数量多，分布广

血液与组织细胞之间的物质交换血液中的营养物质与氧，可穿过毛细血管壁到达组织细胞，最后被组织细胞利用；组织细胞产生的二氧化碳等废物，可穿过毛细血管壁而进入血液被运走。

小结三种血管的结构特点与功能动脉静脉毛细血管功能分布管壁特点管腔特点血流速度把血液从心脏输送到身体各部分把血液从身体各部分运送回心脏大多分布在身体较深的部位有的较深大多在四肢较厚，弹性大较薄，弹性小较大大快慢连接最小的动脉和最小的静脉数量多分布广极薄，仅由一层细胞构成很细，只允许红细胞单行通过最慢

a（动脉）出血，应包扎伤口的近心端。b（静脉）出血，应包扎伤口的远心端。c（毛细血管）出血，不需要包扎。

任务三心脏是血液流动的动力器官人的心脏位于胸腔中部稍偏左下方、左右两肺之间，体积约相当于本人拳头。分组实验：观察哺乳动物心脏的形态与结构目的要求观察心脏的形态与结构，了解心脏的功能。

1.将猪或羊的心脏放置于解剖盘中，对照图5.3-10，区分心脏的左右两部分，用手捏心脏壁，心脏壁较厚的一侧为左，心脏壁较薄的一侧为右。2.找到心脏的上下腔静脉，用解剖剪沿上下腔静脉剪开直到右心房壁，暴露右心房。右心房的下面是右心室，用解剖剪将右心室剪开。3.找到肺静脉，用解剖剪沿肺静脉剪开直到左心房壁，暴露左心房。左心房下面是左心室，用解剖剪将左心室剪开。4.观察心脏的内部结构，用玻璃棒探查心脏各腔室之间以及各腔室与血管相连的情况。5.用镊子牵拉动脉瓣和房室瓣，观察它们的结构特点。方法步骤

思考回答1.心脏包含哪几个腔？与各腔相连的血管分别是什么？1234左心房左心室右心房右心室主动脉肺动脉上腔静脉下腔静脉肺静脉

2.左右心房之间、左右心室之间互不相通，这有什么意义？左、右心房之间和左、右心室之间被肌肉壁隔开，使左、右两侧的腔互不相通，可防止血液倒流。3.比较心脏各腔室壁的厚度，尝试对其厚度的差异作出解释。心室壁比心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚。腔室壁越厚，收缩时产生的动力越大，运送血液的距离越远。

房室瓣动脉瓣作用：防止血液倒流特殊结构：瓣膜位于动脉与心室