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小学升学考试语文作文范文集

前言：为何作文如此重要？

小学阶段的语文学习，作文是衡量综合素养的重要标尺。它不仅考察孩子们的文字表达能力，更能反映其观察生活的细致程度、逻辑思维的清晰度以及情感世界的丰富性。一份优秀的考场作文，往往能让孩子在升学竞争中脱颖而出。本范文集旨在为即将面临升学考试的同学们提供一些有益的参考和借鉴，希望能帮助大家打开写作思路，掌握基本的写作方法，写出真正属于自己的、有温度、有思考的好文章。请注意，范文是引路石，而非模板。真正的写作，始于模仿，归于创造。

一、写人记事类：捕捉生活中的闪光点

写人记事是小学作文最常见的类型。这类作文要求我们选取生活中印象深刻的人物或事件，通过具体的描写和叙述，展现人物的性格特点或事件的意义。

范文一：我的“老顽童”爷爷

我的爷爷，头发已经有些花白，但总是梳得整整齐齐，眼睛不大，笑起来却像弯弯的月牙，透着一股孩子气。我们都爱叫他“老顽童”爷爷。

爷爷最大的爱好是陪我玩。记得上个周末，我做完作业，正觉得无聊，爷爷神秘兮兮地把我拉到院子里，从背后拿出一个风筝——那是他用竹篾和旧报纸亲手做的，上面还歪歪扭扭画着一只展翅的小鸟。“走，丫头，爷爷带你放风筝去！”他像个孩子一样兴奋地喊道。

来到公园的空地上，爷爷教我迎着风跑，放线。可那风筝好像故意跟我作对，总是刚飞起来就一头栽下来。我有些泄气，把线轴递给爷爷。爷爷接过线轴，拉着我一起跑。他的步伐虽然不如年轻时矫健，但每一步都透着沉稳。“别急，眼睛看着风筝，感觉风的方向。”他一边跑一边指导我。在他的帮助下，那只“小鸟”终于摇摇晃晃地飞上了天，越飞越高，像真的要冲向云霄。爷爷仰着头，看着风筝，脸上的笑容比阳光还要灿烂，嘴里还不停地念叨着：“飞喽！飞喽！”那一刻，我觉得爷爷一点也不老，他的心和我一样年轻。

爷爷不仅陪我玩，还教会我许多道理。他常说：“做人要像放风筝，既要懂得借力，也要懂得收放。”虽然我现在还不能完全明白其中的深意，但我知道，爷爷的爱，就像那根放风筝的线，无论我飞多高，都牵引着我，给我力量。

这就是我的“老顽童”爷爷，一个充满活力，又给我无限温暖的爷爷。我爱我的爷爷。

评点：这篇文章通过描写爷爷陪“我”放风筝这件具体事例，生动地展现了爷爷“老顽童”的性格特点和对“我”的爱。文章选材贴近生活，细节描写尤为出色，如爷爷做风筝的样子、放风筝时的神态和语言，都让人印象深刻。结尾处爷爷的话语和“我”的感悟，升华了主题，使文章更有深度。语言朴实自然，情感真挚。

范文二：一件令我感动的事

生活像一条奔流不息的小河，时而平静，时而汹涌。在这条小河里，有许多事情像小浪花一样，随着时间的流逝渐渐淡去，但有一件事，却像一颗闪亮的鹅卵石，永远留在我记忆的河床。

那是一个寒冷的冬日下午，我放学后独自回家。凛冽的北风呼呼地刮着，像刀子一样割在脸上。我缩着脖子，把手插进口袋里，快步向前走。快到小区门口时，我看到一位清洁工阿姨正在吃力地清扫着路边的积雪。她穿着一件单薄的橙色工作服，脸上冻得通红，手上戴着手套，但我还是能看到她手指冻得有些发紫。她拿着一把大扫帚，一下一下地把积雪扫到路边，额头上却渗着细密的汗珠。

就在这时，一位骑着自行车的叔叔不小心滑倒了，车上的文件散落了一地。叔叔急忙爬起来，顾不上拍掉身上的雪，就去捡文件。清洁工阿姨看到了，二话不说，放下扫帚，也赶紧跑过去帮忙。她的动作有些笨拙，但非常认真。北风依旧刮着，她们俩蹲在地上，一张一张地捡着。阿姨的手套上沾满了泥水，但她毫不在意。很快，文件都捡齐了，叔叔连声道谢：“太谢谢您了，大姐！要不是您，我这文件可就麻烦了！”阿姨只是憨厚地笑了笑，说：“没事，举手之劳，快赶路吧，天太冷了。”说完，她又拿起扫帚，继续默默地清扫积雪。

看着阿姨渐渐远去的背影，我心里涌起一股暖流。在这么冷的天气里，她为了城市的整洁，默默付出。她的工作虽然平凡，但她的心灵却像冬日里的阳光一样温暖。这件事让我明白了，感动不一定需要惊天动地的壮举，平凡生活中的点滴善举，同样能触动人心。

评点：文章以生动的比喻开头，引出对往事的回忆，富有文采。主体部分详细叙述了清洁工阿姨在寒冷天气中帮助陌生人捡拾文件的事例，通过对环境、人物外貌、动作、语言的细致描写，塑造了一个朴实善良的劳动者形象。结尾点明中心，从平凡小事中感悟到感动的真谛，立意深刻。情感真实自然，能够引起读者共鸣。

二、写景状物类：发现身边的美

写景状物类作文，要求我们用生动形象的语言，描绘自然景物的特点或事物的形态、特征，表达自己的喜爱之情或从中得到的感悟。

范文三：我爱家乡的秋天

有人喜欢生机勃勃的春天，有人喜欢热情似火的夏天，有人喜欢银装素裹的冬天，而我，却最爱家乡那五彩斑斓、硕果累累的秋天。

家乡的秋天，天空是格外的蓝，像一块被清水洗过的蓝宝石，偶尔飘过几朵白云，悠闲自在。阳光也变得