大单元任务式《4.1 电流》课时导学案（含答案） 2025教科版物理九年级上册.docx

教科版（2024）九上《4.1电流》学案

教科版（2024）九上《4.1电流》学案

【学习目标】

学习目标

1.物理观念：通过观察灯泡亮度变化、类比水流，理解电流的形成与大小表示，建立“电流是电荷定向移动形成的物理量”的观念，能区分电流单位及换算。

2.科学思维：借助水流类比电流，运用归纳法总结电流特点；通过电流表使用规则的推导与应用，提升逻辑推理和模型建构能力。

3.科学探究：参与“用电流表测量电流”实验，经历“提出问题-设计方案-操作测量-分析数据”过程，掌握电流表使用方法，培养实验操作与数据分析能力。

4.科学态度与责任：在实验中养成严谨规范的操作习惯，通过“自制小台灯”等实践