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三角形全等的判定（6课时）-第一课时两边及其夹角分别相等的两个三角形.pptx

三角形全等的判定（6课时）-第一课时两边及其夹角分别相等的两个三角形.pptx

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    第14章全等三角形14.2三角形全等的判定（6课时）第一课时两边及其夹角分别相等的两个三角形

    第一课时两边及其夹角分别相等的两个三角形目标素养导航

    内容要求核心素养掌握基本事实：两边及其夹角分别相等的两个三角形全等.理解“边角边”判定定理，能通过观察、操作和推理验证定理的正确性，能在实际问题中识别条件，并运用该定理证明两个三角形全等，形成和发展几何直观和推理能力.

    第一课时两边及其夹角分别相等的两个三角形新知预习导学

    知识梳理1.三角形全等的判定方法1：两边及其______分别相等的两个三角形全等.简记为“边角边”或“_____”.注意：（1）该判定方法中的角

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