第二单元第3课时 8、9的认识（课件）数学青岛版一年级上册（新教材）.pptxVIP

第二单元6~10数的认识和加减法;感悟数学与现实的关联，体验数学学习的乐趣。;经历抽象出8、9的过程，理解8、9的基数和序数的意义；能比较数的大小。;从图中，你知道了哪些数学信息？;认识和正确书写8、9;有几只？;我用来摆一摆。;8;有几个？;9;8像什么？;7添上1是8;9像什么？;8添上1是9;拨一拨，比一比;数一数，计数器上有几颗珠子？;89

98;理解序数的意义;第2;;;;;1.8像葫芦架上摇，9像勺子能盛饭。

2.8、9可以表示事物的数量。数量是几，就用几表示。

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1.绘制本节课知识的思维导图；

2.完成《分层作业》。

;第二单元6~10数的认识和加减法