英语九年级冀教版 Lesson 1 What’s Wrong, Danny教案.docVIP

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Lesson1What’sWrong，Danny？教学设计

新民中学纪金会

课题：Lesson1What’sWrong，Danny？

教学目标：知识与技能目标：

1、能够正确理解并运用以下单词：stomach，regret，fever，pale，examination，pain，pardon，X-ray并能熟练记忆。

2、能够听懂并能说以下句子：Idon’tfeelwell,youlookpale,you‘llbeallringt,howareyoufeeling?

过程与方法目标

1、能够听懂并简单表达一些关于看病的对话，培养学生实际运用语言的能力，

2、能够利用本节课所学句子编写看病的对话。

情感态度与价值观

1、视频演示，激发学生学习的热情和兴趣，提高学生学习的积极性和主动性。

2、使学生能够在小组活动中与其他同学积极配合，完成任务，进一步培养学生热爱学习的积极情感。

教学重难点：

1、本节课的教学重点为本课单词短语和看病的用语。

2、难点是在学习本节课的基础上编写对话并能应用于实际生活。

课型：新授课

教学方法：任务驱动法、模拟交际法

课前准备：课件、课文录音

教学过程：

教学步骤

活动内容

设计意图

Lead-in

（3mins）

1、教师展示Danny的图片，问学生：

T:Whoishe？

S:HeisDanny.

T:OK,HeisouroldfriendDanny,Todayhedoesn’tgotoschool,Doyouknowwhy?

S:Heissick.

T:What’swrongDanny?

4、导入新课

T:Todaywewilllearnlesson1What’swrongDanny?Andfindoutwhereheis.

教师展示的图片可以激发学生的学习兴趣。

教师通过贴近学生生活的问题步步导入，自然引出本课的课题。

While-reading

(25mins)

Step1CheckPreview(5min)

ShowsomenewwordsandphraseswithPPT,Theteacherletthestudentsreadthenewwordsandphrasesthencheckthemeaning.

Step2：Listening(5mins)

Listenandanswerthequestions.

What’swrong,Danny

WhereisDanny?

Step3：Reading(15mins)

Task1：Pairwork

Workingroups,Readthelessonandwritetrue(T)orfalse(F).

1).Danny’sparentswakeupintheearlymorning.()

2).Dannyhastendonutsfordessertafterdinner.()

3).Dannycriesbecausehisstomachhurt.()

4).Danny’sfamilygoestothehospitalinataxi.()

5).DoctorSaraexaminesDannyintheexaminationroom.()

6).Dannycriesagainwhenthedoctorfeelshisstomach.()

7).Danny’sfathertakesDannyhomeaftertheexamination.()

Task2:Readthetextagainandfillintheblanks

Lastn