2016-2017学年高中地理-2.3.1-对流层大气的受热过程课件-湘教版必修1.pptVIP

第三节大气环境

第1课时对流层大气的受热过程

一二一、大气的垂直分层

一二思考讨论从纽约飞往伦敦的一航班,正飞行在万米高空,前方突然乌云翻滚,为躲避空难飞行员最好采取什么方法?为什么??提示:从飞机的飞行高度和所遇到的现象可知,该飞机飞行在对流层顶部,为了躲避空难,应该迅速提升飞行高度进入到平流层中,因为平流层大气以水平运动为主,大气平稳,天气晴朗,利于航空飞行。

一二二、对流层大气的受热过程1.大气对太阳辐射的削弱作用大气对太阳辐射的削弱作用,主要表现为选择性吸收、散射和反射,但干洁空气对于太阳辐射近乎“完全透明”。

一二思考讨论为什么晴朗的天空多呈现蔚蓝色??提示:空气分子或微小尘埃有选择地散射太阳辐射中波长较短的蓝、紫色光,从而使天空呈现蔚蓝色。

一二2.地面辐射和大气辐射

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一二思考讨论我国新疆地区流行这样的谚语:“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜。”试分析新疆昼夜温差较大的原因。?提示:新疆地处亚欧大陆内部,晴天多,降水稀少。白天太阳辐射强,地面获得热量较多,气温较高;到了晚上,大气逆辐射较弱,保温效果差,因而地面气温较低,昼夜温差大。

探究点一探究点二探究一大气的垂直分层?问题导引材料一:2015年12月29日0时04分,中国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭成功发射“高分四号”卫星,该星运行轨道为赤道上方36000千米的地球同步轨道。至此,2015年19次航天发射全部成功,中国航天发射“十二五”任务圆满收官。

探究点一探究点二材料二:大气的垂直分层。

探究点一探究点二结合材料探究:(1)“高分四号”卫星发射进入预定轨道,依次穿越哪些大气层?提示:对流层→平流层→高层大气。(2)材料二中哪一大气层的天气现象复杂多变?为什么?提示:A层,对流层。大气层中几乎全部的水汽、固体杂质都集中在该层,空气对流运动显著,易成云致雨。(3)材料二B大气层对人类活动有何影响?提示:平流层中的臭氧,能够强烈吸收紫外线,是人类生存环境的天然屏障;平流层中的大气以平流运动为主,气流平稳,水汽、杂质少,有利于高空飞行。

探究点一探究点二名师精讲人们根据大气在垂直方向上的温度、密度和大气运动状况差异,将大气自下而上分为对流层、平流层和高层大气。

探究点一探究点二

探究点一探究点二典例剖析【例题1】读大气的垂直分层示意图,完成下列各题。

探究点一探究点二(1)写出图中大气层的名称:A,B,C。(2)A层气温垂直变化的规律是?。(3)空气对流显著的大气层是。(填字母)(4)当太阳大气中的黑子和耀斑增多时,层会被扰乱,影响无线电短波通信。(5)某地区近地面气温32℃,该地对流层的厚度为16.8千米,按一般规律,此时该地对流层顶的气温应是()A.-100.8℃ B.-68.8℃C.-132.8℃ D.-42.8℃(6)图中B层气温随高度升高而,这是因为。

探究点一探究点二解析:本题考查大气的垂直分层及其与人类的关系,解答该题的关键是明确大气垂直分层中各层的名称、气温分布规律、大气运动特点以及各层与人类的关系等知识。答案:(1)对流层平流层高层大气(2)气温随高度增加而递减(3)A(4)电离(5)B(6)升高该层有大量臭氧,吸收太阳辐射中的紫外线

探究点一探究点二探究二对流层大气的受热过程?问题导引材料:大气受热过程示意图。

探究点一探究点二结合材料探究:(1)图中的A、B、C分别代表什么辐射?提示:A为太阳辐射、B为地面辐射、C为大气辐射。(2)俗话“高处不胜寒”的地理原因是什么?提示:地面是近地面大气主要、直接的热源,“高处”离地面较远,吸收的地面辐射较少。(3)怎样理解大气对地面的保温作用?提示:大气逆辐射指向地面,将部分热量返还给大地,对地面有保温作用。

探究点一探究点二

探究点一探究点二名师精讲1.大气对太阳辐射的削弱作用

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探究点一探究点二2.大气的受热过程和保温作用太阳辐射是大气热量的根本来源,热量在地面与大气之间的传递:太阳辐射→地面增温→地面辐射→大气增温→大气逆辐射→地面保温。如下图所示:

探究点一探究点二由上图可知,大气的受热过程可归纳为下表。

探究点一探究点二3.影响地面辐射的因素(1)纬度因素。

探究点一探究点二(2)下垫面因素。下垫面状况不同→吸收和反射的太阳辐射比例不同→地面温度不同→使世界各地地面辐射的变化不完全与纬度变化一致(3)气象因素。气象因素主要包括空气密度的大小、空气的洁净程度两方面。空气稀薄,对太阳辐射削弱少,到达地面的太阳辐射多,地面辐射强;空气洁净,云量少,能见度好,到达地面的太阳辐射也多,地面辐射强。

探究点一探究点二典例剖