统编版（2024）新教材小学二年级语文上册第六单元第14课《八角楼上》素养教案（第二课时）.docxVIP

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八角楼上

【教材分析】

《八角楼上》讲述了毛主席在艰苦的环境中，日夜操劳、紧张工作的事迹，表现了他为领导中国革命忘我工作的精神。课文共有两个自然段。第1自然段介绍了故事发生的时代背景和当时毛主席的住所，“每当……就……”一句暗示了毛主席为革命夜以继日地紧张工作，而且天天如此。第2自然段讲述毛主席在灯下专心写作，写下许多光辉著作。寒冬腊月的深夜，毛主席却衣着单薄，在油灯下写作，照应了上文的“艰苦斗争”；毛主席凝视着这“星星之火”在沉思，表现了毛主席专注的工作状态。

课文配有插图，图中毛主席身穿单衣，坐在竹椅上写文章。他右手握笔，左手轻拨灯芯，眼睛凝视着灯火陷入沉思。背上披着的薄毯已经滑落，他却毫无察觉。插图题为“不灭的明灯”，含义深刻，引人深思，赞颂了毛主席对中国革命作出的贡献。插图为学生体会毛主席在艰苦的条件下忘我工作的精神提供了凭借。

【教学目标】

1.认识“楼、艰、斗”等生字，会写“楼、代”等字，会写“年代、更加”等词语。

2.正确、流利地朗读课文，整体把握课文内容，初步了解毛主席在八角楼是怎样忘我工作的。

3.通过看图和学文，理解课文内容。

4.理解毛主席在艰苦的战争年代，是怎样忘我工作，指导中国人民进行革命斗争的。

【教学重点】

正确、流利地朗读课文，通过看图和学文，整体把握课文内容。

【教学难点】

理解毛主席在艰苦的战争年代，是怎样忘我工作，指导中国人民进行革命斗争的。

【教学过程】

第二课时

一、复习导入

1.开火车，认读词语。

八角楼战争年代深夜寒冬腊月

文章握笔凝视察觉清油灯

2.听写词语。

年代更加明亮星星之火中国胜利道路

在井冈山艰苦斗争的年代，毛主席是怎样工作的呢？这节课我们一起来学习。

二、新授

1.自主实践，读通课文。

（1）自由朗读课文，把难读的句子多读几遍。

（2）同桌互读课文，纠正读错的地方。

（3）小组合作读课文，把课文读流利。

2.小组探究，感悟形象。

（1）同学们，读了课文，你知道毛主席是怎样工作的吗？请用“_______”画出相关的句子。

（2）画完后，在小组内交流，并说说毛主席是怎样工作的。

预设：①这是个寒冬腊月的深夜，毛主席穿着单军衣，披着薄毯子，坐在竹椅上写文章。②他右手握着笔，左手轻轻地拨了拨灯芯，灯光更加明亮了。凝视着这星星之火，毛主席在沉思，连毯子滑落下来也没有察觉到。

3.精读课文，结合插图体会加点词语含义。

（1）这是个寒冬腊月的深夜，毛主席穿着单军衣，披着薄毯子，坐在竹椅上写文章。

“腊月”是指农历的哪一个月？

预设：农历十二月。

是的，这时候是一年中天气最冷的时候。在这样一个寒冷的深夜，毛主席在干什么呢？

预设：在写文章，在忘我地工作。

从课文的插图中，我们可以看到，毛主席穿着单薄的军衣，为了御寒，他还披了一条毯子，并且毯子也是薄薄的。

天气如此寒冷，毛主席穿得如此单薄，看到这一幕，你想说些什么呢？

毛主席在这样艰苦的条件下忘我地工作，他的心中没有自己，只想着祖国和人民，只想着中国的革命事业，这多么令人敬佩呀！

（2）他右手握着笔，左手轻轻地拨了拨灯芯，灯光更加明亮了。凝视着这星星之火，毛主席在沉思，连毯子滑落下来也没有察觉到。

谁能结合插图，说说加点词语的意思？

预设：凝视：聚精会神地看。沉思：深思。察觉：发觉；看出来。

同学们请思考，此时，毛主席在想什么呢？

预设：毛主席也许在想，这小小的火苗能照亮黑暗，星星之火，可以燎原。井冈山的红旗就像这小小的火苗，这革命的火种一定会照亮中国，燃遍中华大地。

毛主席不辞劳苦，为了中国的革命事业工作到深夜，只是偶尔一天这么做吗？你是从哪里看出来的？

（3）每当夜幕降临的时候，八角楼上的灯就亮了。

“每当”是什么意思？

预设：在任何时候，无论何时

从这句话中你知道了什么？

预设：毛主席每天夜晚都在工作，很辛苦。

三、教师总结

我们的毛主席就是这样工作的，无论条件多么艰苦，无论春夏秋冬，无论严寒酷暑，他都在为中国的革命事业忘我地工作。就在这座八角楼上，就在这盏清油灯下，毛主席写下了许多光辉著作，为中国革命指明了方向，照亮了中国革命胜利的道路。

四、拓展延伸

赵一曼出生于封建地主家庭。少年时代就接受了先进思想，勇于向传统观念和反动势力作斗争。在中国共产党的培养教育下，经过长期革命斗争锻炼，成长为优秀的共产主义战士，为中华民族的解放事业献出宝贵生命，成为全国最著名的抗日英烈之一。

1927年4月12日，蒋介石在上海发动了反革命政变，无数党员干部和进步青年惨遭杀害。革命形势急转直下。许多人宣布脱离了共产党，军校里的学生中也有一部分出现了动摇。赵一曼却坚决地表示：“不，我决不回头，我要战斗下去，继续奋斗下去。”军校决定由留