2025国考陕西民航公安申论归纳概括高频考点及答案.docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

2025国考陕西民航公安申论归纳概括高频考点及答案

一、归纳概括——概括问题（3题，每题10分）

题目1（10分）：

阅读材料，概括当前陕西省民航机场公安机关在维护空防安全方面面临的主要问题。

材料：

1.近年来，陕西省民航机场公安机关加大了对无人机干扰机场运行行为的打击力度，但部分偏远地区机场周边无人机监管存在盲区，黑飞现象时有发生，对飞行安全构成威胁。

2.部分旅客携带违禁品登机意识薄弱，安检人员需反复提醒，但仍有旅客试图携带打火机、易燃易爆物品通过安检，增加了安保压力。

3.民航公安与机场安检、航空公司之间的信息共享机制不完善，部分高风险旅客信息未能及时传递，导致安检效率降低。

4.民航公安基层警力不足，部分机场安保岗位存在警力短缺现象，尤其在夜间和节假日高峰期，安保力量难以覆盖所有重点区域。

5.部分从业人员对民航安全法规掌握不全面，安检、巡逻等环节存在操作不规范的情况，影响了整体安保水平。

答案：

当前陕西省民航机场公安机关在维护空防安全方面面临的主要问题包括：

1.无人机干扰监管存在盲区。部分偏远机场周边无人机监管力度不足，黑飞现象频发，对空防安全构成威胁。

2.旅客违禁品携带意识薄弱。部分旅客对安检规定不了解，仍携带违禁品登机，增加了安检压力。

3.信息共享机制不完善。民航公安与机场安检、航空公司之间缺乏高效的信息共享，导致高风险旅客信息传递不及时，影响安检效率。

4.基层警力不足。部分机场安保岗位警力短缺，尤其在夜间和节假日高峰期，难以覆盖所有重点区域。

5.从业人员法规掌握不全面。部分安检、巡逻人员对民航安全法规掌握不牢，操作不规范，影响了整体安保水平。

解析：

本题要求概括问题，需从材料中提炼出陕西省民航机场公安机关在空防安全方面存在的具体问题。作答时需逐条列出，避免主观推断，确保答案与材料高度一致。

题目2（10分）：

阅读材料，概括陕西省民航机场公安机关在打击民航领域违法犯罪方面存在的难点。

材料：

1.民航领域电信诈骗案件频发，部分旅客对新型诈骗手段识别能力不足，易被诱导转账汇款。公安机关打击此类案件时，取证难度较大，跨区域协作不畅。

2.民航领域“伪基站”干扰通信信号的案件时有发生，但公安机关与通信运营商之间的联动机制不完善，难以快速定位犯罪源头。

3.部分机场公安机关对民航领域新型犯罪手段研究不足，对无人机盗窃航空货物、利用虚拟货币洗钱等犯罪行为的打击力度不够。

4.民航案件警力配置不均，部分重点机场警力充足，但偏远小型机场警力薄弱，导致案件侦破效率低下。

5.民航领域犯罪团伙跨地域作案现象突出，公安机关在案件侦查中面临证据链断裂、管辖权争议等问题。

答案：

陕西省民航机场公安机关在打击民航领域违法犯罪方面存在的难点包括：

1.电信诈骗取证难度大。旅客易受新型诈骗手段诱导，公安机关取证困难，跨区域协作不畅。

2.“伪基站”干扰案件侦破难。公安机关与通信运营商联动不足，难以快速定位犯罪源头。

3.新型犯罪打击力度不够。部分公安机关对无人机盗窃货物、虚拟货币洗钱等新型犯罪研究不足，打击手段滞后。

4.警力配置不均。重点机场警力充足，但偏远小型机场警力薄弱，影响案件侦破效率。

5.跨地域作案证据链断裂。犯罪团伙跨地域作案现象突出，公安机关在侦查中面临管辖权争议、证据链断裂等问题。

解析：

本题要求概括打击犯罪的难点，需结合材料中的具体表现进行分析，如取证难、警力不足、跨区域协作不畅等，避免泛泛而谈。

题目3（10分）：

阅读材料，概括陕西省民航机场公安机关在提升旅客安全意识方面存在的不足。

材料：

1.部分旅客对民航安全规定了解不足，安检时配合度低，甚至与安检人员发生冲突。

2.民航公安宣传方式单一，多采用传统宣传栏、广播等手段，未能有效利用新媒体平台开展安全知识普及。

3.部分旅客对民航安全风险认知不足，认为随身携带打火机、零食等不会造成安全问题，存在侥幸心理。

4.民航公安与学校、社区合作不足，未能将安全知识纳入常态化教育体系，导致青少年旅客安全意识薄弱。

5.部分航空公司对旅客安全宣传责任落实不到位，未积极配合民航公安开展安全宣传工作。

答案：

陕西省民航机场公安机关在提升旅客安全意识方面存在的不足包括：

1.旅客对安全规定了解不足。部分旅客安检配合度低，甚至发生冲突，安全意识淡薄。

2.宣传方式单一。多采用传统宣传手段，未能有效利用新媒体平台普及安全知识。

3.旅客风险认知不足。部分旅客存在侥幸心理，认为携带打火机、零食等不会造成安全问题。

4.合作机制不完善。民航公安与学校、社区合作不足，安全知识未能纳入常态化教育。

5.航空公司宣传责任落实不到位。部分航空公司未积极配合民航公安开展安全