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《勾股定理解题的十种常见题型》素养练

名师点金

勾股定理建立起了“数”与“形”的完美结合，应用勾股定理可以解与直角三角形有关的计算问题，说明含有平方关系的几何问题，解决实际应用问题及最短路径问题、折叠问题等.在解决过程中往往利用勾股定理列方程，有时需要通过作辅助线来构造直角三角形，化斜为直来解决问题.

题型1利用勾股定理求线段长

1.如图，在等腰直角三角形ABC中，∠ABC=，点D为AC边的中点，过D点作DE⊥DF，交AB于E，交BC于F.若AE=4，FC=3，求EF的长.

题型2利用勾股定理说明线段相等

2.如图，在四边形ABFC中，∠ABC=90°，CD⊥AD，.试说明：AB=BC.

题型3利用勾股定理说明线段之间的平方关系

3.如图，∠C=，AM=CM，MP⊥AB于点P.试说明：.

题型4利用勾股定理求四边形中线段长（构造法）

4.【2021·合肥寿春中学月考】如图，在四边形ABCD中，AB=AD=8，∠A=，∠D=，四边形ABCD的周长为32，求BC和CD的长度.

题型5利用勾股定理求折叠中线段长（方程思想）

5.如图，将长方形ABCD沿EF折叠，使顶点C恰好落在AB边的中点C处.若AB=6，BC=9，求BF的长.

题型6利用勾股定理求动点中线段长

6.如图，在Rt△ABC中，∠ACB=，AB=5cm，AC=3cm，动点P从点B出发沿射线BC以1cm/s的速度移动，设运动的时间为ts.

（1）求BC边的长；

（2）当△ABP为直角三角形时，借助图①求t的值；

（3）当△ABP为等腰三角形时，借助图②求t的值.

题型7利用勾股定理求实际中的距离

7.如图，某学校（A点）到公路（直线l）的距离为300m，到公交站（D点）的距离为500m.现要在公路边上建一个商店（C点），使之到学校A及公交站D的距离相等，求商店C与公交站D之间的距离.

题型8利用勾股定理解传统数学文化问题

8.【2020·黄冈】【教材P15习题T5改编】我国古代数学著作《九章算术》中有这样一个问题：“今有池方丈，葭（jiā）生其中央，出水一尺.引葭赴岸，适与岸齐.问水深几何？”（注：丈，尺是长度单位，1丈=10尺）这段话翻译成现代汉语，即为：如图，有一个水池，水面是一个边长为1丈的正方形，在水池正中央有一根芦苇，它高出水面1尺.如果把这根芦苇拉向水池一边的中点，它的顶端恰好到达池边的水面，则水池里水的深度是_______尺.

题型9利用勾股定理求最短距离

9.如图，圆柱形玻璃容器高10cm，底面周长为30cm，在外侧距下底1cm的点S处有一只蚂蚁，与蚂蚁相对的圆柱形容器的上口外侧距开口处1cm的点F处有食物，求蚂蚁要吃到食物所走最短路线的长度.

题型10利用勾股定理求解分类中的最短距离（分类讨论思想）

10.【教材P19复习题T12改编】如图，桌子上放着一个长方体盒子，长、宽、高分别是12cm，8cm，30cm，在AB的中点C处有一滴蜜糖，一只小虫从E处沿盒子表面爬到C处去吃.求小虫爬行的最短路程.

参考答案

1.答案：见解析

解析：如图，连接BD.

因为在等腰直角三角形ABC中，点D为AC边的中点，∠ABC=，

所以BD⊥AC，BD平分∠ABC.

所以∠ABD=∠CBD=.

又易知∠C=，

所以∠ABD=∠CBD=∠C.

易知BD=CD.

因为DE⊥DF，BD⊥AC，

所以∠FDC+∠BDF=∠EDB+∠BDF.

所以∠FDC=∠EDB.

在△EDB和△FDC中，

所以△EDB≌△FDC（ASA）.

所以BE=FC=3.

所以AB=7，则BC=7.

所以BF=4.

在Rt△EBF中，，

所以EF=5.

2.答案：见解析

解析：因为CD⊥AD，

所以∠ADC=，即△ADC是直角三角形.

由勾股定理，得.

又因为，

所以.

所以.

因为∠ABC=，

所以△ABC是直角三角形.

由勾股定理，得，

所以.

所以，

即AB=BC.

点拨：当已知条件中有线段的平方关系时，应选择用勾股定理说明，应用勾股定理说明两条线段相等的一一般步骤：①找出图中说明结论所要用到的直角三角形；②根据勾股定理写出三边长的平方关系；③联系已知，等量代换，求之即可.

3.答案：见解析

解析：如图，连接BM.

因为PM⊥AB，

所以△BMP和△AMP均为直角三角形.

所以.

同理可得.

所以.

又因为CM=AM，

所以.

所以.

所以.

4.答案：见解析

解析：如图，连接BD，作BE⊥AD于点E.

因为AB=AD，∠A=，

所以.

易得△BAE≌△BDE，

所以BD=AB=8.

又∠1+∠2=，则∠2=.

设BC=x，则CD=32-8-8-x=16-x，

由勾股定理得.

解得x=10.

所以BC=10，CD=6.

点拨：当已知条件比较分散且无法直接使用时，往往通过作辅