通用版初中生物七年级上册第一单元生物和生物圈基础知识手册.pdf

通用版初中生物七年级上册第一单元生物和生物圈基础知识手册

单选题

1、中小学生“五项管理”包括手机、睡眠，读物、作业、体质管理等五项。某学校要了解本校学生“五项管理”的

落实情况，应选用（）

A．调查法B．测量法C．实验法D．观察法

2、水毛茛伸展在空气中的叶呈扁平状，浸在水中的叶呈丝状，这一现象说明（）

A．生物性状不受基因控制B．生物生存依赖环境

C．环境能够影响生物性状D．生物能够影响环境

3、下列词句中不含有生物的是

A．牧童骑黄牛B．瀑布挂前川C．乱花迷人眼D．浅草没马蹄

4、如图所示为某生态系统的简图，下列有关该生态系统的说法正确的是（）

A．图中共有3条食物链

1

B．图中的虫和鸟属于消费者

C．难分解的有毒物质在鸟的体内最少

D．“阳光→绿色植物→虫→鸟”形成一条完整的食物链

5、下列在环境与生物的关系中，属于生物因素的是

A．蚯蚓B．春风C．温度D．土壤

6、在校园进行植物调查时应注意哪些问题（）

A．不要随便攀爬植物B．不要随便伤害校园中的各种生物

C．要如实地进行记录D．以上都是

7、下列现象与生物特征的对应关系，不正确的是（）

A．岸边的柳树长出嫩芽和新叶——生物能繁殖后代

B．鲸浮出水面时产生雾状水柱——生物能进行呼吸

C．树上的麻雀看到游人，拍打着翅膀飞走了——生物能对外界刺激作出反应

D．盛开的桃花，有的粉似朝霞，有的白似雪——生物具有变异现象

8、要提高一个生态系统的自我调节能力，下列方法中最有效的是

A．减少分解者的数量B．增加消费者的数量

C．增加生态系统中生物的种类和数量D．减少生产者的数量

9、兴趣小组的同学调查并记录了学校花园里所看到的生物及非生物（见以下调查表）。相关叙述正确的是

（）

调查表（部分）

调查内容名称

生物部分

非生物部分

A．阳光→蝗虫→食虫鸟构成一条食物链

B．水不会影响到花园里草与蝗虫的生活

2

C．花园中的生物可看做是一个生态系统

D．各类生态系统相互关联组成了生物圈

10、下列可以看成一个生态系统的是（）

A．西湖公园里的所有生物B．榕江中的鱼类和水

C．一块农田里的所有非生物D．一条小河

多选题

11、在同一个生态系统中，下列生物之间属于竞争关系的是（）

A．稻和稗草B．青草和山羊C．牛和马D．工蜂和蜂王

12、下列关于多种多样生态系统的叙述中，不正确的是（）

A．有“绿色水库”之称的生态系统是农田生态系统

B．草原生态系统一般分布在干旱地区，水是影响生物分布的非生物因素

C．湿地生态系统具有净化水源的作用，因此被称为“地球之肾”

D．城市生态系统中人类起重要的支配作用，不容易产生环境问题

13、下列各项中，表示一条食物链的是（）

A．小麦→鼠→蛇→鹰B．阳光→草→兔→狐

C．鼠→蛇→鹰→腐生细菌D．草籽→麻雀→鹰

14、下列有关生物圈的说法中错误的是（）

A．生物圈是最大的生态系统

B．淡水生态系统和森林生态系统都能调节气候

C．20世纪80年代，美国建造的一个叫“生物圈I号”的实验基地

D．农田生态系统的农作物比野生植物对旱涝灾害或病虫害的抵抗力强

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15、如图是生态系统中的食物网，下列说法正确的是（）

A．戊是生产者，数量最多B．丙获得的能量最多

C．此食物网共有5条食物链D．甲和己的关系只有捕食

16、一个湖泊被DDT污染，在湖泊中有一条食物链“藻类→水蚤→小鱼→大鱼→鱼鹰”，由此可以推断，体内DDT

积累最少和最多的生物分别是（）

A．藻类B．水蚤C．大鱼D．鱼鹰

17、草原上生活着一群羊，影响羊群生活的生物