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第４６卷第２４期山西建筑Ｖｏｌ．４６Ｎｏ．２４
２０２０年１２月Ｄｅｃ．２０２０·１８３·
ＳＨＡＮＸＩＡＲＣＨＩＴＥＣＴＵＲＥ
１００９６８２５（２０２０）２４０１８３０３
文章编号：
土木工程基于校企合作的互联网＋生产实习改革★
王维铭武鹤曹剑平孙绪杰丁剑霆
（黑龙江工程学院土木与建筑工程学院，黑龙江哈尔滨１５００００）
摘要：土木工程专业生产实习是实践教学中的重要环节，是理论与实际连接的桥梁，应用基于校企合作的互联网＋生产实习模
式，是提高网络时代大学生学习质量和效率的有效方法。论述了在工程背景下，土木工程专业学生生产实习教学改革的必要性，
并详细阐述了基于校企合作的互联网＋生产实习改革的具体措施，最后对传统模式下的生产实习与应用互联网＋的生产实习模
式进行了对比分析，为持续改进提供了依据。
关键词：校企合作，互联网＋，生产实习，教学改革
中图分类号：Ｇ６４２．０文献标识码：Ａ
０引言府及师生的桥梁，成为解决实践教学短板的工具。
土木工程专业互联网＋生产实习教学模式的改革，不
土木工程本身对专业的要求严格，不但要熟悉理论，更
仅能够对普通高校实践教学环节的质量进行提升，而且对
加注重实践能力。“生产实习是锻炼学生实践能力和创新
［１］于理解相关专业知识和理论课程也有相当大的助益。当代
能力的重要实践环节，在素质教育中占有重要地位”，特
大学生所拥有的资源非常丰富，他们被称为“数字原生代”
别是针对我国正处于实现“走中国特色自主创新之路，建设
或“网络一代”，因此有效的串联资源，利用互联网＋技术
创新型国家”发展战略的关键时期。因此进行生产实习的
整合资源，贴近学生的学习理念，增强学生与教师、企业之
改革对培养创新型工程科技人才具有重大意义。大学实践
间的实践互动，对于土木工程专业的学生来说，更有利于消
课程理论在国内外发展都比较晚，中国大学实践课程理论
［２，３］化吸收所学知识和技能并立即应用于实际工程问题之中，
的发展更是晚于国外。随着社会对本科学生能力的需
可以提高学生的理解能力，更有效地引导学生学习土木工
求，卓越工程师计划的启动，工程教育认证的进行，以及新
程相关技术，真正做到能力的培养，对体会土木工程师的社
工科行动的开展，必然会带动高等教育和大学课程论的进
会责任感，以及安全意识、环保意识具有深远的影响。
一步发展，而生产实习作为高校有目的有组织的人才培养
教育活动，必然会进一步丰富大学课程论的内涵与外延。２土木工程专业传统生产实习存在的问题
１互联网＋生产实习改革的必要性２．１实习分散，管理困难
早在２０１４年，习近平总书记就指出：“信息化和经济全传统的土木工程专业学生生产实习主要是到施工现场
球化相互促进，互联网已经融入社会生活方方面面，深刻改进行实操练习，由于每个
我的文档主要集中的行业是石油化工和安全生产，从事石油化工行业并且取得了中级注册安全工程资格。精通炼油工艺方面的工艺、安全、设备。希望通过平台共享自己的知识和经验。
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