2025年七年级地理小课题研究 .pdfVIP

君子忧道不忧贫。——孔丘

七年级地理小课题研究

课题名称七年级地理小课题研究

学校南海区大沥镇初级中学学科分类地理

课题主持人马洁好教龄21职称/职务中学地理高级教师

其他研究人员曹锦芳邹伟彬彭燕飞

七年级学生刚刚进人初中,不仅认知水平有限,而且空间能力不足,对经纬度

的正确判读可谓是举步维艰、困难重重。学生总是把经线和纬线混淆；分不清

实践中的

困惑与问题

北纬和南纬,东经和西经,会分的在写的时候又漏写北纬或南纬；不能判断某点

在南北那个半球,东西那个半球。

1．让学生制造地球仪,而且让他们在上课时进行演示；

拟采取的

2．利用动态课件进行课堂教学；

行动与方法

3．运用五步法,在经纬网图中判读经纬度。

让学生在经纬网图中很快读出经纬度能判断某点在南北哪个半球,东西哪

预期成效

个半球。

学校意见

公章负责人（签章）

年月日

镇（街）教育

局推荐意见公章负责人（签章）

年月日

区教科所

评审意见

公章负责人（签章）

年月日

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丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

附件3：南海区教育教学小课题研究报告单

课题名称初中生如何判读经度和纬度

中学地理学科

课题主持人马洁好教龄21职称/职务地理

高级教师分类

学校南海区大沥镇初级中学其他研究人员曹锦芳邹伟彬彭燕飞

七年级学生刚刚进人初中,不仅认知水平有限,而且空间能力不足,对经纬度

的正确判读可谓是举步维艰、困难重重。学生总是把经线和纬线混淆；分不清

实践中的

问题与困惑

北纬和南纬,东经和西经,会分的在写的时候又漏写北纬或南纬；不能判断某点在

南北那个半球,东西那个半球。

1.让学生制造地球仪