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高中数学教学中心理剧辅助教学策略的优化研究论文

摘要：本文旨在探讨高中数学教学中心理剧辅助教学策略的优化问题，通过分析当前高中数学教学中存在的问题，提出心理剧在辅助教学中的具体应用策略，以期提高数学教学效果，促进学生全面发展。

关键词：高中数学教学；心理剧；辅助教学；策略优化

一、问题的提出

（一）当前高中数学教学中存在的问题

1.学生对数学学科的兴趣缺失

在高中阶段，数学作为一门理科学科，往往因其抽象性和逻辑性导致部分学生对数学产生畏难情绪。学生在面对复杂的数学问题时，容易产生挫败感，进而对数学学科失去兴趣。这种情况下，教师如果仅采用传统的教学方法，很难激发学生的学习积极性。

2.教学方