2025年计算机课程设计报告(模板).pdfVIP

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

计算机综合课程设计报告

计算机综合课程设计报告

(2025--2025学年第一学期)

课程名称：计算机综合课程设计

题目：

院系：

班级：

组号：

组长：

组员：

指导教师：

小组成绩：

日期：年月日

1

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

计算机综合课程设计报告

计算机综合课程设计

任务书

一、提交文档要求

1、每组提交课程设计报告：

包括：设计目的、要求、开发的组织过程（并着重说明小组在整个开发过程中的组织、

协调、开发方案、算法等变动情况）、使用的开发环境、系统开发计划（包括：系统规划、

功能、任务量估算、人员安排、进度等）、系统分析、系统设计、系统编程和调试的过程

说明、最终本系统解决的问题、系统使用说明书（包括功能介绍，系统安装与配置，数

据库设置，系统运行、操作界面说明，操作过程说明，异常情况操作说明等）。

2、每个人需要提供课程设计的心得体会、感想、建议、小结等（内容中必须明确写明你在课

程设计中承担的工作、所发挥的作用，其余内容自由发挥，可以手写，字数不少于1000

字）。

二、程序开发要求

1、原则上每个同学必须亲自编写一段程序代码，并明确所承担的开发文档内容。

2、系统原则上一般不设置用户登录界面，如果需要时，系统的登录界面，应标明各类用户名

和密码，或者直接确认进入系统。

3、运行的系统中只能有一个数据库，并且和程序放在同一个目录下。

4、数据库、表、字段的名称和程序中的变量名称应该使用英文或易阅读的英文缩写，不能采

用汉语拼音的缩写。

5、系统中所需要的数据量应该满足系统所有功能演示的要求。

三、任务分配

任务负责人参与人备注

2

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

计算机综合课程设计报告

四、考核方式

由各组的组长给自己的组员（包括组长自己）打分。评分依据是开发系统过程中的每个

人承担任务的工作量、难度、作用以及提交的文档质量和程序开发的要求是否达到。每组内

组员之间的分数须有5分差别，并以百分制计分。

任课教师根据各组上报的文档、程序、系统开发的难度、工作量、开发质量、课程设计

提交的按时程度以及各组组长的打分情况等因素，给每个人进行最终评分。

3

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

计算机综合课程设计报告

一、课程设计的目