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第卷第期
192Vol.19No.2
年月
20253JournalofHiherEducationManaementMar.2025
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doi10.13316.cnki.hem009
jj
人才培养
我国本科专业结构调整的
、
现实样态实践逻辑与优化路径
————年度高校专业调整行动的分析
20142024
,
邬正阳郭卉
(,)
华中科技大学教育科学研究院湖北武汉430074
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摘要通过对年近万条本科专业调整的数据分析发现我国迎来了有史以来最大规模的
201420242.8
,、,、
专业结构调整新增备案审批和撤销点数逐年增多以国家重大战略区域产业发展和新一代信息技术为
。、
支撑的新专业迭代传统专业是主线样态专业调整背后的实践逻辑彰显了政策靶向知识生产和生源与就
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业市场等多方压力情景的交织影响研究型高校和应用型高校分别表现出学术逻辑主导的新专业开设渐
”“”。
进式探索和市场逻辑主导的专业备案和撤销急进式推进未来的专业结构调整要耦合国家战略和产业
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发展需求坚持以学术逻辑为根本遵循探索面向学科前沿的交叉融合大专业同时应坚守传统和冷
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门专业底色切忌盲目跟随政策和市场导向开展不切实际的追新和裁旧专业建设重点应在课程体系
,。
等内涵建设而非一味探索新名称和新建制
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关键词本科专业结构调整三角协调模型国家战略产业转型学科前沿内涵建设
中图分类号:文献标志码:文章编号:()
G640A1673-8381202502-0101-12
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