六年级语文上册第二单元大单元教学设计.docx

六年级语文上册第二单元大单元教学设计

——“红色记忆工坊：点面结合写场面”

01．单元目标与内容分析：

（一）核心素养定位：

语言运用：通过朗读、批注、仿写，学习点面结合的写作方法，提升场面描写能力。

思维能力：分析整体与细节的关系，运用背景资料深化对革命主题的理解。

审美创造：感受革命场面的壮美，用文字、演讲、布展等形式表现场景感染力。

文化自信：体会革命精神，培养爱国情怀。

（二）教材内容整合：

1.文本分析：

《七律·长征》：概括长征历程，体会诗歌的磅礴气势。

《狼牙山五壮士》：分析群体与个体的描写，感受英雄气概。

《开国大典》：学习阅兵式场面的点面结合写法。

《灯光》：理解“灯光”的象