强化训练人教版八年级物理上册第4章光现象专项测评试卷（含答案详解）.docxVIP

人教版八年级物理上册第4章光现象专项测评

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题0分）

一、单选题（10小题，每小题0分，共计0分）

1、以下是关于光现象的一些说法，其中正确的是

A.在岸上看到水里的鱼比它的实际位置低一些

B.斜插入盛水的玻璃杯的筷子，看上去好像在水面处折断了，这是光的反射现象

C.看到物体成的虚像时，并没有光线射入我们的眼睛

D.小孔成像说明了光沿直线传播

2、下列现象中属于光的反射形成的是：

A.在岸上看见水中的“鱼”???B.小孔成“像”

C.水中的“月亮”???????D.雨后形成的“彩虹”

3、宋代文学家范仲淹在脍炙人口的不朽名篇《岳阳楼记》中写道：“皓月千里，浮光跃金，静影沉壁”文中:

A．“皓月”是人造光源;?

B．“皓月”是自然光源;

C．“静影沉壁”是反射形成的虚像;

D．“静影沉壁”是折射形成的虚像.

4、关于光的颜色，下列说法正确的是?

A.太阳光是金黄色的

B.光的三原色叠加的区域一定产生白光

C.红色玻璃纸能透过红光

D.在任两种色光重叠的区域，出现的都是白光

5、下列关于光现象的说法正确的是:

A．光发生漫反射时，仍遵守光的反射定律;???

B．光从空气射人水中．传播速度不变;???

C．月食是因为光的反射而形成的;???

D．平面镜可以成实像.

6、下列现象中属于光的直线传播的是:

A.盛了水的碗，看上去好像变浅了;

B.人在河边看见“白云”在水中飘动;

C.“海市蜃楼”奇观;

D.太阳光穿过茂密的树叶，在地面上留下光斑.

7、《史记》、《梦溪笔谈》中都有海市蜃楼的记载，宋代大诗人苏轼在《登州海市》中也描述过海市蜃楼的奇观。海市蜃楼现象的产生是由于

A．光的折射????B．光的反射

C．光的直线传播??D．光的色散

8、日常生活和自然界中有许多光学现象，如：插入水中的筷子在水面处“弯折”；湖岸景色在水中形成倒影；雨后彩虹；日食和月食等。上述现象的成因与物理知识对应关系不正确的是???????????????

A．筷子的“弯折”--光的折射???B．景色的倒影--平面镜成像

C．雨后彩虹--光的反射???D．日食和月食--光的直线传播

9、中华文化博大精深，有些成语包含了大量的自然现象与物理规律。下列成语所描述的现象，能用光的反射解释的是（）

A．一叶障目????B．立竿见影??C．镜花水月????D．形影不离

10、下列现象中属于光的直线传播的是:

A.盛了水的碗，看上去好像变浅了;

B.人在河边看见“白云”在水中飘动;

C.“海市蜃楼”奇观;

D.太阳光穿过茂密的树叶，在地面上留下光斑.

第Ⅱ卷（非选择题100分）

二、填空题（10小题，每小题0分，共计0分）

1、小明向平静的湖面看去，鱼儿在白云中游来游去，看到的鱼儿是由于光的______射形成的虚像；若湖中的水深3m，则白云形成的像到水面的距离_________3m。（选填“大于”、“小于”或“等于”）

2、有一种光电控制液面高度的仪器，它是通过光束在液面上的反射光线反射到光电屏上的光斑位置来判断液面高低的，如图11所示．当一光束与液面的夹角为40°，则入射角的大小为?????；当液面升高时，光电屏上的光斑S将向??（选填“左”或“右”）移动．

3、光在________物质中传播的路线是直的，但光从一种物质进入另一种物质时，传播方向通常会________，光到达两种物质界面返回原物质中的现象就是________，进入另一种物质中的现象就是________。

4、夜晚的江桥上灯光闪烁，水上物体与江中的像交相辉映，形成一幅绚丽多彩的图案。已知桥下水深为5m，桥上一彩灯距离水面12m，则该彩灯的像距水面_______m；若水位上涨0.5m，则该彩灯与其对应的像相距_______m。

5、一束光线射到平面镜上，入射光与镜面的夹角为35°，则反射角为________如果入射光向法线靠拢10°，则反射光与入射光之间的夹角为________

6、有一光电控制液面高度的仪器，它是通过光束在液面上的反射光线射到光电屏上的光斑的位置来判断液面高低的．如图所示，一束光与液面的夹角为40°，则反射角的大小是_______；当入射光方向不变时，光电屏上的光斑S向左移动时，说明液面在________（选填“上升”或“