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2025年下学期高中速商商数管理试卷

一、单项选择题（每题3分，共30分）

速商（SQ）的核心定义是指个体在动态环境中______的能力：

A.快速记忆信息

B.解决复杂数学问题

C.适应变化并高效决策

D.维持情绪稳定

某企业因市场需求突变，需在48小时内调整生产线。这主要考验管理者的：

A.知识储备商数（KQ）

B.执行商数（EQ）

C.应变商数（RQ）

D.沟通商数（CQ）

在团队协作中，“换位思考”能力属于商数管理中的：

A.情绪感知维度

B.资源整合维度

C.风险评估维度

D.目标拆解维度

以下哪项不属于速商提升的有效训练方法？

A.限时情景模拟训练

B.单一任务重复练习

C.跨领域知识迁移练习

D.压力下决策复盘

某项目原计划30天完成，第10天时发现进度滞后20%。若要按期交付，剩余工作需提速：

A.25%

B.30%

C.33.3%

D.50%

商数管理中的“资源杠杆率”是指：

A.投入资源与产出效益的比值

B.核心资源与辅助资源的比例

C.资源储备量与应急需求的差值

D.人力成本与技术投入的平衡

在危机处理中，“黄金48小时”原则强调的是速商中的：

A.信息筛选速度

B.决策执行效率

C.公众沟通技巧

D.风险预判能力

某学生同时面临期末考试、社团活动和家庭事务，其时间管理的核心是提升：

A.任务优先级商数（PQ）

B.精力分配商数（EQ）

C.压力耐受商数（SQ）

D.目标聚焦商数（FQ）

下列哪种情况最可能导致“决策疲劳”？

A.连续处理5个相似类型的简单任务

B.同时应对3个优先级相同的复杂问题

C.在团队中担任次要角色参与决策

D.使用数据分析工具辅助决策

速商商数管理的终极目标是实现：

A.效率最大化

B.风险最小化

C.可持续发展能力

D.短期利益最优

二、多项选择题（每题5分，共20分，多选、错选均不得分）

商数管理体系中，与“速商”直接相关的维度包括：

□A.信息处理速度

□B.多任务切换能力

□C.长期战略规划能力

□D.错误修正效率

企业在数字化转型中，管理者需同步提升的商数组合有：

□A.数字技术应用商数（DQ）

□B.组织变革引导商数（TQ）

□C.传统经验依赖商数（EQ）

□D.跨部门协同商数（SQ）

以下哪些场景体现了“商数互补效应”？

□A.逻辑思维强的管理者搭配创造力突出的助手

□B.用数据分析工具弥补直觉判断的偏差

□C.通过情绪管理课程提升决策稳定性

□D.重复执行同一任务以提高熟练度

速商训练中，“刻意练习”的核心要素包括：

□A.明确的能力提升目标

□B.即时反馈与调整

□C.超过当前能力阈值的挑战

□D.大量重复性机械操作

三、情景分析题（每题15分，共30分）

情景一：校园活动危机处理

某高中计划举办“科技文化节”，原定于10月20日开幕。10月15日，负责场地布置的社团突然报告：因供应商失误，原定的舞台设备无法按时送达，且临时更换供应商需额外支付5000元费用（超出预算30%）。同时，有3名核心志愿者因期中考试临近提出退出。

问题：

请列出处理该危机的3个核心步骤，并说明每一步的决策依据。（7分）

若你是活动负责人，如何在预算有限、人手不足的情况下，通过商数管理工具（如优先级矩阵、资源置换模型等）确保活动如期举行？（8分）

情景二：个人学习效率优化

高二学生小林每天学习时间超过12小时，但成绩仍不理想。其日常安排如下：

6:00-7:00背诵英语单词

8:00-12:00学校课程学习

14:00-18:00完成各科作业

19:30-23:00刷题与复习

睡前30分钟刷短视频放松

问题：

分析小林学习效率低下的3个关键原因，涉及商数管理中的哪些维度？（7分）

请为小林设计一份新的时间管理方案，需体现“精力周期”“任务拆分”“商数互补”等原则。（8分）

四、实践应用题（20分）

某创业团队计划开发一款面向中学生的“学习效率管理APP”，核心功能包括任务打卡、时间统计、错题分析。团队现有5人（2名技术开发、1名设计、1名运营、1名产品经理），启动资金10万元，需在3个月内完成内测版开发。

任务：

用“WBS工作分解法”将项目拆解为至少5个一级任务和15个二级子任务（8分）；

假设第2个月末时，技术开发进度滞后15%，运营推广尚未启动。请提出3条基于速商管理的调整策略，并预估实施后对项目周期的影响（12分）。

五、开放论述题（20分）

结合“Z世代”（1995-2010年出生人群）的成长背景，论述在人工智能快速发展的时代，青少年速商商数管理需重点培养哪些能力？这些能力与传统“智商（IQ）”“情商（EQ）”的关系是什么？请举