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乐山师范学院学前教育专业《形体舞蹈》试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分。请将正确选项的字母填在题干后的括号内）

1.在芭蕾基本体态“五级位”中，要求身体正直、挺拔，双肩放松下沉，呈现哪种姿态？A.正位B.开位C.端位D.半蹲位

2.中国古典舞中，描述身体某部位（尤其是躯干）在特定方向上做有控制的、幅度不大的转动，最准确的术语是？A.拧腰B.摇头C.转身D.摆腿

3.幼儿形体训练与成人训练的主要区别之一在于，它更侧重于？A.力量塑造B.柔韧度开发C.艺术表现D.规范性养成

4.幼儿园小班幼儿进行形体活动时，适宜选择的动作幅度和速度通常是？A.大幅度、快速B.小幅度、慢速C.大幅度、慢速D.小幅度、快速

5.舞蹈的基本构成要素不包括？A.动作B.节奏C.结构D.音乐（仅作为背景）

6.民族民间舞通常具有鲜明的地域特色和民族风格，以下哪个选项不是其常见的表现特征？A.动作性强B.节奏自由C.形式多样D.动作高度程式化

7.在形体教学中，强调通过调整呼吸来控制身体动作的力度和流畅性，这体现了？A.训练的系统性B.教学的科学性C.训练的艺术性D.教学的趣味性

8.对于初学幼儿形体舞的孩子，纠正错误动作时，通常应采取的方式是？A.大声批评B.持续强调C.耐心示范与分解D.简单否定

9.舞蹈中的“韵律”主要是指？A.动作的快慢B.动作的轻重C.动作的刚柔D.动作快慢、轻重、刚柔等组合形成的独特节奏感和质感

10.将不同风格、不同类型的舞蹈元素进行有机融合，创造出新的舞蹈语汇，属于舞蹈创作中的哪种途径？A.模仿B.创编C.演绎D.教学应用

二、名词解释（每小题3分，共15分。请给出各术语的简要定义）

1.开绷直立

2.动作质感

3.幼儿形体启蒙

4.身体律动

5.舞蹈风格

三、简答题（每小题5分，共20分。请简要回答下列问题）

1.简述芭蕾训练中“开、绷、直、立”的基本要求及其意义。

2.幼儿形体舞蹈活动对促进幼儿身心发展有哪些主要作用？

3.在教授幼儿形体舞蹈时，教师应注意哪些安全原则？

4.简述中国古典舞与民族民间舞在风格特点上的主要区别。

四、论述题（10分。请结合实例或个人理解，深入阐述下列问题）

论述在学前教育专业中学习形体舞蹈的意义，并说明如何将所学知识有效应用于未来的幼儿教育工作实践。

五、实践应用题（35分。请根据要求完成下列任务）

假设你要为幼儿园大班（5-6岁）设计一节关于“模仿小动物走路”的形体活动课。请围绕以下方面进行设计：

1.活动目标：明确至少三个具体的活动目标（知识、技能、情感态度等方面）。

2.活动准备：列出所需的主要教具和场地布置。

3.活动过程：设计详细的教学环节，包括导入、基本部分（如何引导幼儿模仿不同动物的动作特点，如小兔跳、小乌龟爬、小鸟飞等）和结束部分（放松活动）。

4.活动延伸：提出1-2个与本次活动相关的、可以在区域活动或日常生活中进行的延伸活动建议。

试卷答案

一、选择题

1.A解析：五级位（正位）要求身体正直、挺拔，双肩放松下沉。

2.A解析：“拧腰”指身体某部位（尤其是躯干）在特定方向上做有控制的、幅度不大的转动。

3.B解析：幼儿形体训练更侧重于柔韧度开发，符合幼儿身心发展特点。

4.B解析：小班幼儿动作发展处于初级阶段，适宜选择小幅度、慢速的动作。

5.D解析：音乐是舞蹈的常见背景或伴奏，而非基本构成要素。

6.D解析：民族民间舞动作相对自由，不完全高度程式化。

7.C解析：通过呼吸控制动作力度和流畅性，体现了形体训练的艺术性。

8.C解析：耐心示范与分解是纠正初学者错误动作的有效方式。

9.D解析：韵律是动作快慢、轻重、刚柔等组合形成的独特节奏感和质感。

10.B解析：融合不同风格、类型的舞蹈元素进行创编，属于舞蹈创作。

二、名词解释

1.开绷直立：指身体各关节（肩、肘、腕、腰、膝、踝）充分伸展，呈现舒展、挺拔的姿态。

2.动作质感：指动作在完成时所体现出的内在力量、韵味和风格特点，如轻、重、缓、急、刚、柔等。

3.幼儿形体启蒙：指针对幼儿身心发展特点，通过游戏化、趣味性的活动，引导幼儿接触和体验基本的形体姿态、动作和律动，促进其身体协调性和审美感的早期培养。

4.身体律动：指身体在空间中进行的、有节奏、有韵律的连续性运动，常与音乐结合。

5.舞蹈风格：指不