2025国考福建证监局申论归纳概括高频考点及答案.docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

2025国考福建证监局申论归纳概括高频考点及答案

一、归纳概括——政策文件类（共3题，每题10分）

题目1（10分）：

某省证监局印发了《关于进一步规范辖区证券公司私募投资基金业务监管工作的通知》（以下简称《通知》），旨在加强私募投资基金监管，防范金融风险。请根据《通知》内容，归纳概括其重点监管措施，每条措施不超过50字。

答案1：

1.强化机构备案管理，要求私募基金管理人提交完整材料，确保合规运营。

2.加强资金来源审查，严禁非法集资，规范投资者适当性管理。

3.严格投资行为监控，禁止“挪用”或“侵占”基金财产，定期开展风险评估。

4.落实信息披露制度，及时披露投资策略、风险状况及关联交易信息。

5.加大处罚力度，对违规行为实施“双罚制”，提高违法成本。

题目2（10分）：

福建省证监局发布《关于优化辖区上市公司治理的指导意见》，要求提升上市公司透明度，保护投资者权益。请根据该《意见》，归纳概括其主要内容，每点不超过60字。

答案2：

1.强化董事会独立性，增加独立董事比例，避免“一股独大”现象。

2.完善股东权利保护机制，畅通中小股东参与决策渠道，保障表决权。

3.规范关联交易，建立“回避”制度，确保交易公平透明。

4.加强信息披露质量，推行“强制”审计制度，防止财务造假。

5.建立多元化纠纷解决机制，引入调解、仲裁等方式化解矛盾。

题目3（10分）：

为推动辖区资本市场高质量发展，福建证监局出台《关于支持科技型中小企业上市的若干措施》，旨在降低企业上市门槛。请根据该文件，归纳概括其支持政策，每条不超过50字。

答案3：

1.简化上市审核流程，推行“绿色通道”，加快审核效率。

2.落实税收优惠政策，减免上市前三年所得税，降低企业负担。

3.设立专项融资基金，为科技型中小企业提供“过桥”资金支持。

4.加强人才引进，提供“安居”补贴，吸引核心技术人员落户。

5.建立风险补偿机制，对失败企业给予“兜底”保障，鼓励创新。

二、归纳概括——案例材料类（共4题，每题15分）

题目4（15分）：

某市证监局收到群众举报，反映某证券公司存在“诱导投资者”行为。经调查，该公司通过“高收益”宣传误导投资者，导致部分客户资金损失。请根据以下材料，归纳概括该公司的违规行为，每条不超过60字。

材料：

“该公司以‘稳赚不赔’为噱头，夸大投资收益，未充分揭示风险。业务人员承诺‘保本’，私下挪用客户保证金。监管发现后，已责令整改，但类似问题仍反复出现。”

答案4：

1.夸大宣传收益，以“保本”承诺诱导投资者，违反“适当性”原则。

2.挪用客户保证金，违规操作资金，涉嫌非法集资。

3.未充分揭示风险，误导投资者决策，导致客户资金损失。

4.监管整改效果不佳，违规行为屡禁不止，内部管理混乱。

题目5（15分）：

福建省某证券公司因“内幕交易”被查处，涉事员工泄露公司未公开信息，操作相关股票获利。请根据以下材料，归纳概括该公司的内控漏洞，每点不超过70字。

材料：

“涉事员工系公司高管，可通过内部系统获取敏感信息。公司未建立信息隔离制度，且对员工行为监管缺位，导致内幕交易发生。事后发现，公司合规培训流于形式，员工法律意识淡薄。”

答案5：

1.内部信息隔离制度缺失，高管可违规获取未公开信息。

2.对员工行为监管缺位，未及时发现异常交易行为。

3.合规培训流于形式，员工法律意识淡薄，风险防范不足。

4.内部控制机制失效，公司未落实“三道防线”责任。

题目6（15分）：

某上市公司因“财务造假”被证监会处罚，虚增利润掩盖经营困境，最终退市。请根据以下材料，归纳概括该公司的造假手段，每条不超过60字。

材料：

“该公司通过虚构交易、虚增应收账款等手段伪造收入，同时隐藏巨额负债。审计机构未尽勤勉义务，出具‘标准’报告，误导投资者。”

答案6：

1.虚构交易流水，伪造收入数据，掩盖经营下滑。

2.虚增应收账款，隐藏巨额负债，美化财务报表。

3.审计机构失职，未发现造假行为，出具“绿光”报告。

4.内部控制失效，高管为谋私利，系统性地造假。

题目7（15分）：

福建省某区域性股权市场出现“非标融资”乱象，部分企业通过私募产品违规融资，风险积聚。请根据以下材料，归纳概括该问题的危害，每点不超过70字。

材料：

“部分企业通过私募产品违规发债，期限错配严重。中介机构为利益忽视合规，助长资金“空转”。一旦风险暴露，可能引发区域性金融动荡。”

答案7：

1.违规发债扰乱市场秩序，资金“空转”效率低下。

2.期限错配加剧流动性风险，一旦违约将引发连锁反应。

3.中介机构失职助长乱象，损害投资者合法权益。

4.区域性金融风险积聚，可能波及整个市场稳定。

三、归纳概括——数